赣南版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（I）卷

赣南版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）听下面这段材料，完成小题。 （1）最令人赞叹的石缝中顽强的生命是（ ） A . 山花B . 蒲公英C . 松柏D . 野草（2）文中告诉我们一个什么哲理？（ ） A . 在不属于自己的生存空间里，我们都要为自己占有了一片天地。B . 生命要在最困厄的境遇中发现、认识自己，才能锤炼、成长和升华自己。C . 生命都会遇到暴风雨的洗礼。D . 石缝中的山花和野草也会有生命的春天。2. （2分）下面画线字读音完全正确的一组是（ ）。 A . 风靡（m） 叉腿(ch) 挨揍(zhu) 金箍(g)B . 棍棒(gn) 磕碰(k) 裁剪(ci) 悟空(w)C . 凛然(ln) 颓然(tu) 豁开(hu) 盔甲(ku)3. （2分）下列词语中有错别字的一组是（ ）A . 灿烂 增添 音符B . 吹佛 掠过 忘记C . 厕所 贫道 粉碎D . 摘要 黄瓜 堡垒4. （2分）根据解释选择相对应的八字成语。（ ） 解释：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。A . 兵来将挡，水来土掩。B . 不入虎穴，焉得虎子。C . 八仙过海，各显神通。D . 攻无不克，战无不胜。5. （2分）“塞”在字典中有如下解释：塞子；边关，塞外；重要的地方；把窟窿堵住。在“军事要塞”这个词中它应选（ ）A . B . C . D . 6. （2分）对号入座护士阿姨给表弟输液时，找了好久才找到静脉血管。 （ ）A . 血管B . 脉搏C . 植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织D . 像血管一样连贯而成系统的东西7. （2分）选择下面的关联词语，填在句子中。（ ） 鲁迅_是伟大的文学家，_是伟大的思想家和革命家。A . 虽然但是B . 因为所以C . 既又D . 尽管还是8. （2分）依次选择修辞手法，正确的选项是（ ） 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。A . 拟人 拟人 设问 比喻B . 比喻 拟人 疑问 拟人C . 比喻 比喻 疑问 比喻D . 拟人 比喻 设问 拟人9. （2分）根据课文搭船的鸟内容选择填空。（ ） 多么_啊！它的羽毛是_，翅膀带有一些_，比鹦鹉还_。它还有一张_的长嘴。它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它_起来了，_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。A . 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞B . 漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞C . 美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽10. （2分）下面的句子不是比喻句的是（ ） A . 教室像一只只蜂巢。B . 排列的桌椅是一格一格的蜂房。C . 下课了，校园像一个鸟岛。D . 落花会变成大树的营养。11. （6分）判断正误。 （1）“银装素裹、明察秋毫、顾名思义”这几个词语中没有错字。 （2）“春种一粒粟，秋收万颗子”中用到耙和镰刀两种农具。 （3）“户枢不蠢，流水不腐”比喻经常运动的东西容易被腐蚀。 （4）菩提祖师传给孙悟空长生之道、筋斗云、火眼金睛的本领。 （5）学会合作是一篇演讲稿，其中交响乐团的事例说明协作的重要性。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）写近、反义词。 写出下列词语的近义词。原委_ 勇敢_经常_ 凶恶_写出下列词语的反义词。仔细_ 熟悉_庞大_ 敏捷_13. （3分）比一比，再组词。 斯_ 稿_ 催_ 滨_期_ 搞_ 摧_ 宾_14. （2分）通过本学期的综合性学习活动,你对我国的重要传统节日以及节日的习俗有了哪些了解?试着填写下面的表格。 节日过节时间节日习俗端午节农历五月初五吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿_15. （8分）填空。 （1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗。如牧童这首诗中，“_，_”写出了牧童吃饱饭后休息的情景。清平乐村居中的“_，_”形象地刻画出他无忧无虑，天真活泼的样子。小儿垂钓中的“_，_”写出了小孩生怕惊动鱼儿，不敢回答路人的情景。 （2）那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。 （3）_，吾将上下而求索。 （4）“此是君家果。”儿应声答曰：“_。” 16. （2分）句子训练。 （1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处） （2）水浒传是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句） （3）老虎的吼声很大。（改成夸张句） （4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句） （5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话） （6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；_，_。 17. （2分）按要求改写句子。 （1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句） （2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句） （3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体） （4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句） （5）清明上河图是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句） 18. （3分）为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！ 三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读下面短文，按要求完成练习。 骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”（1）读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。 （2）我能填一填。（填序号） 羊 骆驼 老牛短文先写了_证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。 （4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。 （5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） 得意 不服气羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” _骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” _（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。 尺有所_，寸有所_。取_补_，相得益彰。四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）作文。 有这样一个故事:有家招聘高级管理人才的公司,对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问,可是结果都未被录用,只得怏怏离去。这时,有一个应聘者,走进房门后,看到了地上有一个纸团。地上很干净,那个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了这个纸团,准备将它扔进纸篓里。这时考官发话了:“你好,朋友,请看看你捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团,只见上面写着:“热忱欢迎你到我们公司任职。”几年以后,这位捡纸团的应聘者成为这家著名大公司的总裁。在这个故事中,一个不经意的细节就决定了面试的成败。请你以“细节”为话题,写一篇文章,自拟题目,450字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 积累运用（共30分） (共7