八年级物理全册 第8章 压强 第1节 压力的作用效果学案（无答案）（新版）沪科版.doc_第1页
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文档简介

第一节 压力的作用效果学习目标 1.知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。 2.掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。 3.理解改变压强的方法及其在实际中的应用。 预习要点 ：1.在物理学中将_作用在_上的力叫做压力。 2.影响压力作用效果的因素有_和_。 3.物理学中，把物体_ 与 _叫做压强。 4.压强的计算公式为：_。 5.压强的国际单位是：_，简称：_，符号是：_。 6.增大压强的方法有：_；减小压强的方法有：_。 导学过程 一、感受压力的效果 1活动一：观察与作图 请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。 【讨论思考】 ：你所画的这两个力的示意图有哪些共同点？概念 ：在物理学中将_作用在_上的力叫做压力。 2活动二：感受压力的作用效果 (1)图82，体验一下两手指的感觉有怎样的感觉？ (2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。 【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请你做出合理的猜想。 3实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关 请同学们参考课本图8-4，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想一想：在实验中你们需要采用什么方法？每次实验中需保持什么不变？) 实验步骤 （1）保持_不变,改变_,比效果. （2）保持_不变,改变_,比效果. 实验次数压力的作用效果明显与否12实验结论 ：由实验探究可知：当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。 【交流与讨论】 压力与重力是容易混淆的两个概念。下面，我们来比较一下压力与重力。1、压力和重力是_ _的两类力。2、压力可以 引起的。也可以与重力 。二、压强的计算 1.在物理学中用_来表示压力的作用效果明显与否。 2.物理学中，把物体_与_叫做压强。 3.压强的计算公式为：_，其中 p 表示_，f 表示_，s 表示_。 4.压强的国际单位是：_，简称：_，符号是：_。 其中：1pa=1_。 5.例题：一辆质量为50 t的坦克 ，停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20n。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小？已知：求：解： 答：三、压强的增大与减小 1.增大压强的方法有： (1)_ _，如：_； (2)_ _；如：_。 2.减小压强的方法有： (1)_ _，如：_； (2)_ _；如：_。 自我检测1.物体_ _与_ _ _叫压强。一个箱子对地面的压强是6000 pa，则“6000pa”表示的物理意义是_ _。 2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_，显示压力作用的效果。比较_两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较
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