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文档简介

小数乘法的简便运算教案教学目标：知识与技能：理解乘法的运算定律对小数乘法同样适用，能灵活运用乘法的运算定律进行小数乘法的简算。过程与方法：学生经历猜想、验证乘法的运算定律对小数乘法同样适用的过程，体验数学研究的方法，培养学生主动参与数学活动的意识。情情感态度价值观：通过学习，学生进一步体会在解决数学问题中简算的意识，进一步增强探索数学知识和规律的能力，感受学习数学知识的方法和应用价值，激发学习数学的兴趣。教学重点：使学生经历猜想、验证的数学活动过程，理解乘法的运算律对小数乘法同样适用，能主动运用有关的运算定律进行小数乘法的简便计算。教学难点：学生能灵活应用乘法的运算定律进行小数乘法的简算。教学过程：一、 复习引新0.18.1 = 0.30.7 = 720580= 0.20.34= 0.20.85= 1.56= 3.041000= 0.40.25= 8.21.8= 1.40.9= 48016= 20.54=二：学习新课。1、出示（1）0.25 0.73 4 （2）0.32 403先让学生独立完成，然后再指名上台板演，并说说想法出示试一试第(1)题0.25 0.73 4同桌同学商量商量怎样算?请同学们接下去做在课本上。指名学生口答计算过程，老师板书。提问：这道题应用了乘法的什么运算定律?指出：在这道连乘的题里，因为0.25和4相乘的积是l，所以可以应用乘法的交换律交换因数的位置，把0.25和4先乘，得出1后再乘0.73，这样算比较简便。（2）0.32 403指名学生口答计算过程，老师板书提问：为什么把403拆成400+3呢？这一道题你又应用了什么运算定律？（因为403接近400，比400多3，所以折成400+3，然后再根据乘法分配律使计算简便。）2、看书质疑。三、巩固练习1、根据运算律口算。2.5 0.4 = 7.3 2.7= 1.25 8=0.21 200 = 15.7 14.7 = 28.6 100=0.8 1.25 = 1.5 6 = 0.25 400=2、用简便方法计算。10.4 9.6 0.35 28.6 101 28.6 0.8(4.31.25) (4.23 6.17) 0.8 3.12 3.1299 0.8615.7 0.8614.73我们种了400棵向日葵。如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克，平均每棵收葵花籽0.25千克。他们收的葵花籽可以榨油多少千克？4、五一班开展帮学活动，李明辅导王波学数学。刚学过小数乘法的简便运算，课后李明编了一些题目，准备给王波练练。 你们想知道他编的是哪些题目吗？四：课堂小结：今天你有什么收获？五：作业设计：课后练习的4、5两题。六： 板书设计小数乘法的简便运算。0.250.734 0.32403=0.2540.73 =0.32(4
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