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文档简介

万以内进位加法教学设计 中卫六小 刘海蓉教学内容：第3637页例1及相应练习。教学目标： 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点、难点： 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。教具准备：电子白板教学过程：一、复习准备 1口算：20+33= 35+12= 24+37= 51+43= 16+25= 36+60= 43+20= 30+25= 2笔算56+28= 47+39= 380+550= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。（让学生说说是怎样算的） 师：笔算进位加法要注意什么呢？ 板书： 相同数位对齐。 从个位加起。 教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。二、 学习新课1导入新课 ，出示课题。2教学例1 （1）出示课件，你认识这些可爱的小动物？师介绍：狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。 （2）你能提出哪些数学问题？板书：中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种？ （3）列竖式计算。想一想：竖式应该怎么写？ 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。 这道题的竖式怎么写？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。）从哪一位加起呢？（从个位加起。）那么竖式中个位相加的得数怎样写呢？ 独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在书上完成。）讲评：相同数位要对齐，从个位加起。 3、你还能提出什么加法问题？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？（1）想一想：竖式应该怎么写？ 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。 （2）这道题的竖式怎么写？独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在书上完成。）（3）讲评：相同数位要对齐，从个位加起。1、观察这两道题有什么不同点？ 2、根据这两题说一说笔算加法时要注意些什么？ 3、小组汇报。三、知识运用（1）夺红旗：全班同学集体完成：指明学生板演，集体讲评，要注意什么。（2）啄木鸟治病：（3）解决问题：在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？4、补充：地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？四
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