县区教师培训工作总结.doc

县区教师培训工作总结篇一：教师培训工作总结城郊中心学校2014年度教师培训工作总结根据我中心学校2014年教师培训工作计划和安排，在县局教师工作股和教师进修学校的帮助和指导，2014年度教师培训工作圆满完成。一年来，参训教师人数多，收获也多，教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升。现总结如下：一、中心学校高度重视，培训经费到位各学校将师训工作列为教学中的重要工作内容。中心学校坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。根据教育部门相关要求，教师培训完全纳入到了整个教育系统的师训体系，培训经费得到保障。中心学校校长肖忠红亲自过问，指导培训工作，主管领导张丽荣严格把关，有力地保证了人员的确定和经费的落实。二、建立健全教师培训管理制度为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，中心学校建立健全教师培训管理制度。分管领导总负责，下设办公室负责整个师训工作。90学时的培训由中心学校行政例会集体研究，根据教师实际情况和研训中心的要求，安排学校教师积极参加，确保5年内每位在职教师均能够完成一次90学时的集中培训。中心学校政务室负责全体教师师德培训，教务室负责多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各学校根据研训中心要求进行安排相关教师参加，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，围绕主题式教研活动开展学科培训。教研组认真做好记录并做好材料归档工作。短期培训和校本培训在学期末，由各学校进行汇总上报教师参加培训的情况，中心学校进行核实，并报县局主管股室。三、参训教师积极认真，效果明显。2014年度参加国家级全员远程培训的有108人，结业率100%，学科远程培训44人，适岗培训10人，幼师培训11人，校长培训2人，园长培训3人，财务人员培训2人，班主任培训2人，骨干教师培训2人，资深教师培训1人，县级专业培训20人，学历提高培训5人，结业（毕业）率均是100%参训教师积极撰写培训体会和反思，教师撰写培训体会达到100多篇，并进行交流。参训教师在培训之后积极开展实践活动，结合自身教学实际，探索教学新方式，进一步推动课堂教学的转型。四、认真做好校本培训，推动校本教研。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，新颜中学、新颜完小、青鱼完小、桂花园完小高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，有经验的老班主任带新班主任，提高了部分班主任的管理水平。2、组织实施教师师德全员培训通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习组织教师开展新课程、新理念的培训，学习先进的教学经验和管理经验；认真开展新课标学习和交流，帮助教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。4、开展主题式学科教研与培训。各学校教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参与培训活动，取得实际效果。5、开展常态课展示与优质课评比交流活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位教师积极转变教学理念，付诸实际行动，让课改真正行动起来。一年来，我中心学校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率。城郊中心学校2015年1月11日篇二：教师培训工作总结山湾子小学新教师培训工作总结我校为了加快教育现代化进程，不断推进教育创新，围绕新教师培训计划，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，强化新教师的反思意识；坚持学用结合的原则，以信息化带动新教师培训工作的现代化。打造一支学习型、研究型、创新型的新教师队伍。在本学期初，制定了培训工作实施计划，本学期以来，我校积极开展实施新教师培训，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：一、积极开展培训工作，促进新教师素质提升：以提高新教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高新教师教书育人的能力，真抓实练，凸显时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、强化基本技能训练，练就了扎实基本功：新教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高新教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排新教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作3个教学课件。在这些基本训练的同时，我们注重加强新教师的岗位专业能力的训练。每月一篇教学反思、每周参加一次集体教研，使教师练就了扎实的基本功。三、以课堂教学为突破口，提高了教学技能课堂教学是新教师培训的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进新教师提高课堂教学水平和效率。总之，本学期我校新教师培训工作开展顺利，全体教师积极响应，有效开发和利用新教师培训资源，体现了现代远程教育的辐射作用，达到了对全体新教师再教育与再提高的目的。同时，也为今后的教师培训工作提供了成功的经验，指出了需要改进和完善的地方。相信在来年，我们会做得更好。篇三：2012年攸县教师培训工作总结沐浴阳光，引领教师阔步向前-2012年攸县教师培训工作总结在省、市教育行政主管部门的指导下，按照湖南省教育厅“十二五”时期中小学教师培训工作的意见（湘教发201131号）的精神及株洲市“十二五”时期教师培训规划，根据攸县教师培训工作的实际，以“国培”、“省培”、“市培”三级培训为主导，县级各项培训为补充，不断探索创新，开展了一系列培训活动，全年教师培训达5440人次，现总结如下：一、机构完整、制度健全攸县教育局从去年开始对教师培训的管理越来越规范，成立了副书记、副局长为组长的专门教师培训领导机构，下设专门的教师培训管理站，今年将专职人员2人增加到3人，充实了人员力量，整个培训依托一个中心、三个基地、10个培训点，即一个教师培训中心（攸县教师进修学校）、义务教育阶段教师培训基地（株洲长鸿实验学校）、幼儿教师培训基地（机关幼儿园）、高中教师培训基地（攸县一中）、10个分片培训点。建立了师训QQ群，将各学校主管教师培训的校长、教科室主任作为培训管理的主要责任人，以市学科带头人和县级骨干教师、教研员作为县级教师培训的主要师资队伍，形成了完整的教师培训网络。为了完善师训工作管理体制，落实师训工作责任，加强师训工作过程管理，增强师训工作实效，制定了2012年攸县教师培训工作考核方案，今年拿出10万元培训经费作为教师培训的奖励资金，奖励先进单位和个人，并将考评的结果纳入全县教育目标管理考核系列和单位负责人年度考核系列。二、数量超前，效果显著1、上级送培效果显著。全年“国培、省培、市培”送培2602人，参加培训项目近80项，其中“国培计划”579人次，“省培计划”31人次，“市培计划”1992人次，所有培训参培到位率100%。国培、省培两级培训的集中培训在暑期完成，参加培训教师238人；脱产培训（三个月）18人，9月中旬开班；1人将参加“国培计划出国学习”；长鸿学校的颜学喜老师在培训中以扎实的教师基本功、渊博的知识、独(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:县区教师培训工作总结)特的教法深得培训点教师的赏识，直接聘请作为培训授课教师，所有培训结束的老师都要求专门在学校进行一次培训后的经验介绍。“国培计划”远程培训372人，总人数在县区中第二，在启动培训前制定了2012国培远程培训工作手册，与所有学校的辅导老师联系建立了QQ学习辅导群，并把各学科培训要求和辅导群号以文件形式下发给各位学员，在第三次学情统计中参培率名列第一，率先达到100%，网上学习合格率有望达100%。在今年的市级培训中，英语教师集中培训组织的人数近300人之多，周期长，但我们都能在每期开班前与学校主管校长、培训者本人双方电话联系，督促教师参培，对于调动或特殊情况不能参加的人员及时与市里联系更换人员参加培训，对于培训结束后又对参加人员进行了回访，及时将反馈信息收集，并将学习回来的心得组织与其他老师分享。在市教育局组织的新课程培训中，共有730人参加，这样大规模地组织到市里培训，工作难道大、责任性强，在培训前我们制定了详细的实施方案，从人员的车辆安排、食宿安排、培训点的签到都详细地定人定点并定时报告，整个组织非常严谨、规范，培训后整个培训的组织得到了参培教师的认可和市教师培训中心的称赞。2、县级岗位培训如火如荼。小学教师全员岗位培训参培教师 1864人，是一项长达两年、任务繁重的培训项目，我们通过反复调研，联系本县实际制定了切实可行的实施方案，完善了岗位培训课程设置，本项培训将教师分成10个片进行面授，面授时采取送课下乡、评课议课、专题讲座等形式，整个培训采取集中培训与自学相结合，每年全县进行一轮面授，自学两本教材，并在最后进行一次结业考试。本年度完成了全县所有的小学教师的第二轮面授工作，每一次培训都组织参培教师进行意见反馈，98%的老师对这样的培训表示效果好、实用性强，并要求这样的培训要多组织。3、特色培训层出不穷。2012年举办了各类特色培训：中学班主任培训97人；小学班主任培训96人；信息技术高级培训102人；普通话培训226人；英特尔未来教育培训50人；新教师转正培训59人；教师心理健康教育培训89人；校园视频制作培训37人，青年教师干部培训122人。各个项目的培训我们都做到三严一通报：严密组织培训的实施情况，严查学员的考勤、学习纪律，严实面授教师的执教情况，通过考试的方式检查学员的学习效果，每次培训学员的学习情况及时在师训管理QQ群中向全县通报，并作为年度师训工作考核依据。4、学分管理系统日趋完善。根据市教育局、教师培训中心的统一安排，从今年9月启动学分管理系统以来，完成了全县5000多人的信息采集工作、2009至2011年的样本培训补签与学分登记工作，其他各项培训的补签及学分登记正在完善中，整个学分管理做到了统一、规范、公平、公正、准确，在建立过程中还帮助兄弟县市完成建立工作，得到了市培训中心和兄弟县市的高度赞扬。回顾2012年攸县教师培训工作开展情况，培训人数超历史，培训管理更严格，培训效果更显著，转变了教师培训由教师被动培训到现在的主动要