小学数学北师大2011课标版三年级分一分 祥案.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级分一分 祥案.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级分一分 祥案.docx_第3页
小学数学北师大2011课标版三年级分一分 祥案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分一分（一）教学过程：1、 导入：今天要带大家去看一看惠州美丽的风景和美食。一起看看吧。 东江盐焗鸡是我们惠州美食的一张名片，不过在惠州当地人心中还有另外两道美食。2、 新课探究 情景一：（出示图片惠州发糕，为了得到平均分成2份，）师：喜欢吃吗？淘气和笑笑他们也喜欢吃。听听他们说了什么。拿出图片 师：怎么切，谁来比划一下。生：从中间切，这样才分的一样多。师：数学中我们把分的一样多叫做什么？生：叫平均分。师：我现在将它对折，目的是为了将他平均分。 生：平均分师：所以说平均分在这节课很重要，很关键。现在对折平均分成几份？ 生：两份师：这样取其中一份就是一半。一半在数学里可以用什么数来表示呢？ 生：师：说的非常正确。是数学王国里的另一种数叫分数。今天就一起来认识分数。 一起读一遍。师：在这里表示的意义：意思是说对了，但是语言不够规范，我们一起来总结一下。 （板书）将一个发糕平均分成2份，其中一份就表示。师：生活中还有哪些情况也会用到呢？生：（引导学生说出平均分成2份。） 评价：1.说的非常好，声音也很洪亮。 2.真棒，表达的很流畅 生活中的物体都可以拿来平均分。师：同学们的表现太牛了，让我出几道题来考考你们。练习一：判断。目的要说出平均分。练习二：动手操作，涂出图形的。 注重学生画图的规范性。用尺子画（这两个同学画的非常好，都有用尺子先将它平均分，再图颜色。） 这两个图形画的形状不一样。但都表示 吗？ 形状不一样，但是都表示。（过渡）师：分完发糕我们再来看看另一种美食？（放出图片，梅菜肉饼）哇，我最喜欢梅菜肉饼了，你们喜欢吗？ 听听淘气他们又说了什么？（为了得到平均分成3份，）师：这次要分给几个人？ 生：3个人师：我要分一份，谁来帮罗老师分一分？生：将梅菜肉饼平均分成3份，罗老师分其中一份。师：同意吗？ 生：同意师：这次可以用什么分数来表示？ 生：。师：要怎么书写。一起总结分数的写法。 先写横线，在分数中叫分数线。表示将一个物体平均分。 接着写分数线下面的3 。分数中叫分母。表示平均分成3份。 最后写分数线上面的1 。分数中叫分子。表示其中的一份。读作：三分之一。注意：读作读法和写法对比有什么不同之处。 写法是阿拉伯数字。读法是汉字。（过渡）同学们太聪明了。我们又得到一个新的分数。师：我们现在已经学习了分数的意义，写法和读法。你们能再创造一个新的分数吗？ 生：能师：读一读老师的要求：1.折一折，涂一涂得到新的分数。 2.小组内说一说这个分数表示的意思。活动：让学生自己动手得到一个新的分数，展示并说出分数的意义。 由第一个学生的作品来引出分数各部分的名称。 再展示3个不同的分数。拿其他三个小组的优秀作品展示。先让学生都停下来看讲台。学生上台讲，讲完给他掌声。表扬：画的好看，讲的非常自信。说的好，人长得也帅。说的非常到位，声音也好听 再一次把掌声送给他们。（过渡）师：恭喜你们顺利通过了刚才的考验，还敢再接受挑
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论