豫教版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷

豫教版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分）给划线字选择正确的读音。 脉_（m mi）脉含情 要_（yo yo）挟供_（gng gng）奉 哈_（h h）达奔丧_（sng sng） 畜_（x ch）生窘相_（xing xing） 小巷_（xing hng）2. （12分）看拼音，写字词。 （1）相传，古时候有十个太阳，将大地烤得zo r_难耐，chng _的丈夫后羿qng zh_了自己的全部精力，射下了九个太阳。 （2）1971年美国发射的宇宙飞船ji ki_了火星上“运河”的真相，所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的bn din_。 3. （8分）选词填空。 静寂 安静每晚我打开后门，都会看见一个_的夜。同学们正在做作业，教室了_极了。景象 景色中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的_。公园的_太美了，吸引了大量的游客。4. （9分）读课文第二自然段，完成练习。 （1）孔明为什么会“欣然而至”？ （2）周瑜让诸葛亮监造“十万枝箭”的真实目的是什么？从中可以看出周瑜怎样的性格？ 5. （11.0分）观察下面的天气预报的图示，回答相关问题。 （1）从以上数据可以看出：最近天气_，最高气温是_。 （2）学校今天安排了两节户外体育运动课。结合以上信息，你想对老师说：“_。” （3）弟弟所在的幼儿园明天组织郊游，你觉得是否合适？为什么？ 6. （9.0分）按要求写句子。 （1）用修改符号修改病句。 第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。（2）用“桥梁”的不同意思造句。 架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。比喻能起沟通作用的人或事物。（3）请用环境描写突出考场的安静。 考场上静极了，_。（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）_ 几处早莺争暖树梁上蛛丝燕子帘岸上麻叶伸绿掌白雨跳珠乱入船7. （11.0分）按课文内容填空。 （1）虽与之俱学，_。 （2）在逃去如飞的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？只有_罢了，只有_罢了。 （3）_，万事成蹉跎。 （4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_，会锻炼出_。 8. （8.0分）课内阅读。 一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（1）找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句。 （2）读诗句，回答问题。 “破旧的茅屋”指的是_，“温热的土炕”代表_。“老牛破车”指的是_，“顶天立地的脊梁”指的是_。A过去贫穷的生活条件。B过去落后的生产条件。C亲密的军民关系。D中华民族的精神支柱延安精神。“永远告别”与“_”，“毫不犹豫地丢掉”与“_”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要_，但延安的精神要_。（3）对于是否应该发扬延安精神，四（1）班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。 元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。我：_9. （11.0分）课外阅读。 _小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。（1）在短文中的括号里给下划线的字注音。 （2）短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用找出来，并在下面改正。 （3）写出文中的3个成语，并解释其中的一个。 （4）照样子，写词语。 例：争先恐后 _ _例：聚精会神地（考试） 聚精会神地_ 聚精会神地_（5）写近义词。 专注_ 焦急_（6）写出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 （7）从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（ ） A . 谁该吃桃？B . 考试C . 过河（8）写出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。 10. （15分）这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。 同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共100分)1-1