人教统编版六年级上册期中语文素养评估试卷A卷.doc

人教统编版六年级上册期中语文素养评估试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1. （12分）根据语境看拼音写词语。 （1）我是四nin j_的学生了，扎着一个小bin zi_，整天xio h h_的。 （2）下课了，我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用shn q_yn h_着自己的yu r_，带着“小鸡”们东躲西藏，还随时准备和“老鹰”来一场激烈的b du_。 2. （8分）看拼音，写词语。 b li kxin mji zhdu wu_chn mj minzhn bngzh x ti_3. （6分）照样子写词语。 翩翩起舞_挨挨挤挤 _4. （4分）给下面的多音字注音并组词。 挨：_ _ _ _5. （6分）句子加工厂他把三个小铅锤分给三个学生。（改为“被”字句）三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了起来。（改为“被”字句）你怎么敢和我相提并论？（改为陈诉句）二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （5分）照样子，写句子。 （1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。 （2）例：山坡上开满了鲜花。 （绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。小溪里有许多小鱼。（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。_一会儿_，一会儿_，一会儿_。 7. （5分）仿照例句写话，用上划线的词。 （1）马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 （2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)8. （24分）阅读下文，回答问题老师的用意春秋时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”第二天清早_成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上_并告诉他说_老师就在岛上_你自己去找吧_十天以后我再来接你_成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁 ， 心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1）用“”给短文分段，并给每段加个小标题。 （2）联系上下文，解释文中划线的词语。气喘吁吁：_。一望无际：_。（3）填空。俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫_。“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指_。（4）给第二自然段加上标点。第二天清早_成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上_并告诉他说_老师就在岛上_你自己去找吧_十天以后我再来接你_（5）老师的用意是什么？9. （30分）生活中哪些事令你感动呢？选择其中一件事来写，要把内容写具体，表达出自己的真情实感。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共