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文档简介

14、自己去吧 教学内容：人教版小学语文一年级上册第五单元14课 教学目标： 1、认识12个生字，会写“自”“己”两个字。 2、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的感情。 3、了解课文内容，懂得从小要树立自主的思想，能够做事不依赖父母。 教学重点： 识字、写字、练习读课文。 教学难点： 从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学生活的本领。【课前准备】小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学课件。教学过程： 一、引入课题 1、老师今天给大家带来了两位好朋友，他们有什么本领？今天我们继续来学习小鸭和小鹰学本领的故事。2、板书课题：14、自己去吧3、复习生字（齐读、开火车读、摘苹果游戏）二、新授 翻开课111页，用-画出小鸭和小鹰说的话，用-画出鸭妈妈和鹰妈妈说的话 1、课文讲了两个小伙伴的什么事情？ 板书：小鸭（图） 游泳 小鹰（图） 飞翔（一） 那接下来看看小鸭是怎么学游泳的？1、 看图说一说 （图中有谁，它们在干什么？）2、 看看课文中它们是怎么说的，小鸭说了什么？请生1读小鸭说的话 ， 生2读指导朗读，“您”说明很有礼貌，谁来读一读“好吗？”尾巴声音往上扬。再读。（小鸭在征求妈妈的意见）3、 妈妈是怎么回答的生1读生2读老师有一个疑问？为什么要让你的孩子自己去游泳，你不怕自己的孩子有危险吗？（水不深，不会给它带来危险）所以才让小鸭自己去游的，让它自己学会生活的本领。4、 分角色朗读5、 本领是不是一天就学会了，从哪里看出来的？（就这样过了几天，小鸭终于学会了游泳），它学会游泳了会对妈妈说些什么呢？6、 从中体会到这是一直怎样的鸭子（听话、勇敢）板书：学会（二） 接下来看看小鹰是怎么学会飞翔的？1、 齐读第二段 2、 用刚刚学过的方法画出小鹰和鹰妈妈说的话谁来读一读他们说了些什么3-5个学生读，背下它们的对话然后来表演。3、 戴上头饰表演4、 在学飞的过程中会遇到什么困难呢？让我们张开两只手像小鹰一样学飞翔吧！遇到大树 绕过去遇到高山 使劲扇动翅膀飞 过了几天，小鹰终于学会了飞翔 总结：鸭妈妈让小鸭自己去游，鹰妈妈让小鹰自己去看，妈妈们鼓励它们自己去，终于学会了游泳、飞翔，它们的妈妈并不是不爱它们，而是想让它们自己学会生活的本领。板书：自己学会生活的本领三、拓展说一说：-学会了-。四、写“自、己”这两个字a、指导观察b、生说要写好这个字应该注意什么 c、师板书，生书空d、学生练习e、作品展示五、总结小鸭自己学会了游泳，小鹰自己学会了飞翔，在平
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