2019年广东省初中毕业生学业考试最新语文模拟试题 之(2).doc

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除2019年广东省初中毕业生学业考试最新语文模拟试题之（2）(满分:120分,时间:120分钟)第一部分:基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(诗经关雎) (1分) (2)树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操观沧海)(1分) (3)谁道人生无再少,门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。(苏轼浣溪沙)(2分)(4)送东阳马生序中写了作者求学艰苦的情况,他吃穿都不如别人,但他既不羡慕富家子弟,又不自惭形秽,这是因为他“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。(2分)(5)把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整:(4分)一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。2.根据拼音写出正确的汉字。(4分)(1)水藻真绿,把终年zh x(贮蓄)的绿色全拿出来了(2)惊涛澎湃,掀起万丈kung ln(狂澜)。(3)我那一个ji t s b(家徒四壁)的家就没有一本书,连带字的什么纸条子也没见过。(4) 它们的传统是yn jng shu l(引颈受戮),即使是神话作家也不曾说森林逃亡。3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(C)(3分)A.读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来堆积的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。B.中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目,带动全民重温那些学过的诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中炫耀文化,涵养心灵。C.粤东真是个美丽的地方,不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情,可谓竹楼隔绿柳、白塔映青山,人和自然相得益彰。D.拾级而上,树木葱郁,空气清新,使人神清气爽;登高望远,西湖风貌尽收眼底,让人心旷神怡:北高峰上风景无限,可歌可泣。4.下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)A.往年因为燃放烟花爆竹,大年初一市区广场轮渡附近的空气质量一般不达标,市民和游客从来没看到过蓝天。(将“从来没看到过”修改为“一般看不到”)B.近日,一则消息在微信圈里刷爆:国家将对年收入超过12万元以上的高收入人群加征个税,并称未来个税改革将“分三步走”,而且引发社会广泛关注。(将“并”改为“不但”)C.汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)D.公安厅负责人认为,通过购买假火车票进行报账的金额,如果数额达到一定额度就会构成犯罪,将受到法律的制裁。(将“报账的金额”改为“报账的行为”)5.仿照画横线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。(4分)广阔的语文世界,充满着无穷的魅力:跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷;(1)跌宕起伏的故事情节,让我们如醉如痴/神秘无限的科学领域,让我们充满好奇;(2)意味深长的传奇神话,让我们受益匪浅/优秀悠久的传统文化,让我们流连忘返。第二部分:阅读(46分)(一)课内文言文阅读(10分)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。“王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)收族为意(内容、主题)(2)稍稍宾客其父(把当做宾客,或:以宾客之礼相待)(3)日扳仲永环谒于邑人(通“攀”牵,引)7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。从此,人们指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。(2)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(D)(3分)A.本文以作者“闻”“见”为素材组织文章,增强了文章的真实性。B.本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。C.伤仲永详写了方仲永才能初露时的情形,略写了他后来的变化和结局。D.作者先后三次和方仲永见面,发现他的文采下降很快,一次不如一次。(二)课外文言文阅读(9分)唐翁猎虎清纪昀族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:非聘徽州唐打猎,不能除此患也。乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童子十六七耳,大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满半跪启曰闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。遂命役导往。役至谷口,不敢行,老翁哂曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果自林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之不瞬,其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动,庄子曰:“习伏众,神巧者不过习者之门。”信夫!9.下列加点词的词语解释错误的一项是(C)(3分)A.大失望,姑命具食(准备)B.老翁顾童子曰(回头看)C.乃厚赠遣之。(派遣)D.信夫!(真实可信,确实)10.用四条“/”给文中画线的句子断句。(3分)老翁察中涵意不满半跪启曰闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也老翁察中涵意不满/半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也11.本文从哪两个方面来表现唐翁猎虎的神奇?作者借庄子的话揭示了一个怎样的道理?(3分)从正面描写唐翁手持短柄斧勇敢机智速杀猛虎来表现其神奇,又从侧面写唐翁的年老体衰、猛虎已伤猎户多人及役不敢行来反衬唐翁杀虎的神奇。揭示的道理:孰能生巧,任何精湛的技艺都是经过苦练才能取得的。(三)实用类文本阅读(10分)凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染,这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度,所以高科技垃圾的种类日益增多,分布领域也日趋广泛。从太空到海底,凡是人的高科技影响能到的领域,都存在高科技垃圾。由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快,大量的耐用产品很快被消费者淘汰,造成垃圾量激增。在发达国家,过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高,焚烧困难,堆置对环境有破坏。还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远,危害却很大,如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在,地球周围的太空垃圾已有3 000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾,对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁,且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾,一旦没有妥善处理,将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾,依靠新技术处理难度较大,目前只能依靠全世界政府组织的力量,订立国际公约,才有可能首先避免数量上的进一步增长。高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料氟氯烃(tng),对臭氧层已造成严重破坏。近十年来,地球上的臭氧空洞已增至5个之多,总面积近4 000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区,否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。12.下面说明对象的特点不包括(B)(3分)A.防治难度大B.影响科技进步C.对人类危害大D.种类多,分布范围广13.下列说法不正确的一项是(C)(3分)A.第段运用下定义的说明方法,介绍了什么是高科技污染。B.第段运用了举例子的说明方法,阐述了高科技垃圾激增的原因。C.第段运用了列数字的说明方法,说明了核垃圾的巨大危害。D.第段运用列数字的说明方法,阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。14.请结合文章内容说说第段加点词“左右”能否去掉?请说明理由。(4分)“不能删除”(1分),解释“左右是表示估计,不敢肯定”(1分),理由“删除了左右,语言表述过于绝对,不符合说明文语言的准确性和严密性”。(四)文学类文本阅读(17分)童真(1)女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。(2)我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。(3)一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。(4)下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!(5)他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当做有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”我窃笑:这是相亲相爱陌生人啊!(6)黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。(7)那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付。(8)那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。(9)女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”(10)到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。(11)我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”(12)我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。(13)只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?(14)也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题(原文作者:刘继荣,有改动)15.初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表(4分)地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好忧心忡忡早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅十分紧张回家路上女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中发现女儿的童真、善良无比欣慰16.文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?(4分)“惊”是因为原本憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子,但实际是女儿对陌生男子有警惕之心,懂得保护自己,出乎我的意料。“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿,我不由地生出喜悦之情,再也不担心女儿被陌生人欺骗。17.从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。(4分)我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!运用了比喻、对比的修辞手法,把危险、世俗比作浊流,把孩子的童真与善良比作清泉,把浊流与清泉形成对比,表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情,像清泉一样让人觉得甘甜,突出童真难能可贵。18.纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第(13)段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。(5分)(1)“陌生的童真”是指女儿并不像我想象中的全然的信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真,带着世故的眼光看待世界,不再相信陌生人。(2)看法:我“喜”是因为如此值得保护自己的女儿让我不由得生出惊喜之情,“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。(3)感悟:人与人之间应该多一些信任。第三部分:写作(50分)19.把题目“成就了我的成长”补充完整后作文。(50分)要求:(1)文体不限诗歌除外;(2)字数不少于600字;(3)字迹工整,书写清楚; (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。略附加题(10分)阅读下面文段,回答问题。到得松树里边,石头上不见了娘,只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水,杳无踪迹,叫了几声不应。李逵心慌,丢了香炉,定住眼四下里看时,并不见娘。走不到三十余步,只见草地上一团血迹。李逵见了,心里越疑惑,趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他,千辛万苦,背到这里,却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起来,搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪钻向前来,被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里,也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道:“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀,胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳,正中那母大虫粪门。李逵使得力重,和那刀靶,也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来,那老虎负疼,直抢下山