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文档简介

一年级汉语（模式一） 第一课：学声母课 时：第一课时授课内容：识声母、写声母前提测评：暑假结束，同学们在假期都干什么了？教学目标：一、教学目标l 知识与技能1、本节课要求会认三个声母。2、能读，会写“a o e”3、 朗读声母。4、 借助其他课程识字学词，拓展词语、增加积累。l 过程与方法 教学中引导学生仔细观察声母在田字格里的占位再指导书写；在读声母中加入适当的动作，调动学生朗读的积极性；l 情感态度与价值观激发学生爱学习、爱劳动、爱祖国的情感，培养学生良好的学习习惯。教学重点：认识“a，o，e”等三个生母，会读。教学难点：学会写生母。教学方法：指导法、示范法。学习方式：观察法、自主识记法、小组合作法。教具准备：课件，生母卡片。教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、师：同学们新的学期开始了，这是我们上学的第一天，你们开心吗？组织学生说说心里话。师：看来同学们真的很开心啊，书上有一位小朋友开学的第一天也非常的开心，我们去看看好吗？二、探究新知1老师领读声母，学生跟读。2.老师出示声母卡片，引导学生在什么地方见过这些声母，提倡在生活中识字。3.组织学生在练习本上写一写“a，o，e”这些声母。4.学生在田字格里写一写，老师指导。5.在小组里进行比赛，比一比谁写的最标准，最漂亮。6.老师引导学生写字时要保持整洁，养成良好的书写习惯。三、巩固练习（拓展）1、我会写。 a o e 四、课堂小结： 通过今天的课同学们学到了什么？组织学生说一说自己的收获。（学会了几个声母？）五、作业布置： 抄写下列新学的声母：“a，o，e ”板
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