城市规划局学习实践活动学习调研阶段总结.doc

城市规划局学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结在市委学习实践活动领导小组办公室和督导组的正确领导下，城市规划局上下高度重视，精心组织，广大党员干部积极参与，认真落实学习调研阶段的目标任务，通过开展思想发动，组织学习，深入调研，征求意见，讨论交流，督促检查，使党员干部特别是党员领导干部对搞好这次活动有了明确的认识，加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，取得了明显成效。现将学习调研阶段的工作报告如下：一、基本做法（一）加强组织领导，搞好思想发动。全市开展深入学习实践科学发展观活动工作动员大会召开之后，城市规划局高度重视，及时召开党组会议，传达学习了市委关于开展深入学习实践科学发展观活动动员会议精神及实施方案，专题研究部署了我局工作，成立了由党组书记刘同成同志为组长的领导小组，设立了专门机构，配备了工作人员，制定了城市规划局关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案，制作了学习实践活动宣传栏，统一配发了学习笔记，明确了各自职责，落实了工作任务。 3月9日召开了动员大会，对我局学习实践活动进行了周密安排部署，要求全局党员干部，特别是领导干部要把搞好学习实践活动作为当前的首要政治任务，作为各项工作的重中之重，思想上高度重视，认识上坚定明确，行动上保持一致。特别是党员领导干部要紧密联系思想实际和工作实际，带头学习、带头检查、带头调研、带头交流，自觉地投入到学习实践活动中来。通过深入细致地思想发动，形成了浓厚的学习实践工作氛围，推动了活动高质量、高水平的开展。（二）明确学习任务，抓好工作落实。为了进一步抓好学习任务的落实，活动一开始，我们就提出要把学习贯穿活动始终，把提高思想认识贯穿活动始终，整个活动期间要做到学习理论不断，学习劲头不减，学习标准不降，切实突出学习的针对性和实效性。一是有针对性的确定学习内容。组织党员干部采取自学与集中学习相结合、集中辅导与大会交流相结合、安排部署与督促检查相结合的办法，系统地学习了党的十七大报告、科学发展观重要论述摘编、毛泽东邓小平江泽民论科学发展观、胡锦涛等中央领导重要讲话精神等篇目。通过集中学习与自学,使党员干部比较系统地接受了一次党的最新理论成果教育。二是注重学习方法的多样性和灵活性。采取大会集中学原文、专题辅导明要义、个人自学记笔记、交流心得谈体会等多种形式，认真学习，深刻理解和把握科学发展观的精神和内涵，增强了用科学发展观指导残疾人工作的自觉性。期间，先后组织党员干部集中学习7次，参加市委党校集中辅导报告一次，学习中，人均记笔记1万字以上，还结合学习情况，紧密联系工作实际，每人撰写心得体会2篇，班子成员完成调研报告5份，召开专题调研交流汇报会1次，多种形式的学习实践活动，推动了学习实践活动的深入开展。三是突出了学习的实效性。始终突出用科学发展观指导规划工作实践这个主题，始终把完善制度、解决问题、推动工作作为活动的着力点和落脚点，把搞好学习调研与促进当前工作结合起来，把增强党员干部的政治素质和提高工作能力结合起来，以学习促工作，以工作检验学习成效，边学习边实践，真正做到在学习中实践，在实践中提高。通过系统深入的理论学习，夯实了基础，提高了思想认识，增强了广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。（三）敞开谏言渠道，广泛征求意见。我们把征求意见的出发点放在查找问题和开门纳谏上，通过召开座谈会、征求意见、发放征求意见函、个别谈话、走访基层等形式，先后征求到了对领导班子和党员领导干部在贯彻落实科学发展观方面的意见及建议10余条，领导班子已专门做了认真分析和研究，结合活动的开展，在广泛征求意见的基础上，提出了切实可行的改进措施和对策。 （四）严格工作程序，加大督查力度。为了确保学习阶段各项工作稳步推进、落实到位，局领导小组办公室严格按照实施方案的规定程序和要求，坚持边学习、边思考、边实践、边改进，认真履行工作职责，加大督促检查指导力度，对达不到规定要求和规定动作未完成的，宁可延长时间，也不搞人人过关。采取定期不定期检查学习笔记和心得体会、及时协调沟通等方式方法，及时发现并解决活动中存在的问题，指导学习活动的正常开展。二、主要成效经过第一阶段的学习教育，全局党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，思想观念和思维方式更加符合以人为本、科学发展的要求，科学谋划城市规划工作发展的意识进一步增强，深入学习实践科学发展观试点活动取得了阶段性成效。（一）通过学习教育，全局党员干部对学习实践科学发展观的认识有了新的提高。党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把握，强化了以经济建设为中心、推进经济社会又好又快发展的意识，增强了统筹兼顾、全面协调可持续发展的观念，有效解决了一些党员干部对科学发展观理解不深不透的问题，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习教育，党员干部思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，在事关科学发展城市规划事业的重大问题上把握更加准确，推动城市规划工作科学发展、促进和谐社会建设成为党员干部的自觉行动。（二）通过学习教育，全局党员干部学习实践科学发展观的自觉性有了新的增强。广大党员干部职工认真对照科学发展观的要求，从推动城市规划事业科学发展的高度出发，紧密联系自身思想工作实际，寻找薄弱环节，分析查找发展中存在的差距和不足，增强了运用科学发展观指导工作实践的积极性和主动性，党员领导干部立足工作实际、运用科学发展观研究解决实际问题、谋划推动整体工作的能力有了新的提高。（三）通过学习讨论，进一步认清了城市规划工作面临的形势，明确了今后工作的方向。通过深入调研讨论，全局党员干部重新审视了全市规划工作现状，找准了制约和影响城市规划工作健康发展的因素，明确了工作目标，理清了工作思路。通过学习教育，全局上下服务质量和工作效率明显提高，服务意识和水平进一步增强。学习实践成效进一步显现。三、取得经验总结前一阶段的学习实践活动，主要有以下几个特点：（一）思想发动积极迅速。在成立机构、制定方案的基础上，迅速召开动员大会，传达学习市委动员大会精神，紧密结合本部门、本单位工作实际，谋划工作思路，部署活动开展，为整个学习实践活动的深入开展打下了坚实基础。（二）学习调研步步深入。班子领导率先垂范，带头学习、带头调研、带头查摆问题，深入研讨城市规划工作思路，并分头深入联系点进行专题调研和辅导，分头召开了多个不同层次的座谈会、征求意见会。（三）活动载体注重实践。紧密结合工作实际，突出实践特色，创设活动载体，基本达到了“规