2019-2020学年物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年物理八年级上学期 2.2 声音的特性 同步练习（I）卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A . 室内的人可以听到室外小红和小华的谈话，且能分辨出他们所发出的声音，这是因为他俩的音调不同B . 弹琴时不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的音色C . 高音与低音，指的是声音的强弱D . 植树木和种花草，既能美化环境也具有吸收、减弱噪声的作用2. （2分）吉他手在演奏吉他前，要调节自己的乐器拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节吉他发出声音的（ ）A . 响度B . 音调C . 音色D . 传播速度3. （2分）在东南亚地区2004年12月26日由强烈地震引发的巨大“海啸”造成了数十万人员伤亡，被称为“世纪之灾”。但令人感到惊讶的是，“海啸”过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况，如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（ ） A . 动物反映灵敏B . 动物能观察到地震C . 有些动物能听到超声波D . 有些动物能听到次声波4. （2分）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（ ） A . 响度B . 音调C . 音色D . 频率5. （2分）（2015眉山）下列有关声现象的说法中不正确的是（ ）A . 太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声B . 使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C . 公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D . 蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息6. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是 A . 用声波能粉碎人体内的“小石头”说明声波能够传递信息B . 声音在真空中传播的速度是340m/sC . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声D . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的7. （2分）如图所示，城市高架道路的部分路段两侧设有护栏，这些护栏的主要作用是（ ） A . 减小车辆噪声污染B . 保护车辆行驶安全C . 增加高架道路美观D . 阻止车辆废气外泄8. （2分）在文明校创建中，学校提倡在公共场所轻声说话，这里的“轻声”是指声音的（ ） A . 响度小B . 音调低C . 频率低D . 音色好二、 实验题 (共1题；共3分)9. （3分）用一张硬卡片拨动木梳的齿，卡片由于_发出声音，声音通过_传递到我们的耳中力量不变加快卡片滑动的速度，声音的_会发生变化 三、 填空题 (共4题；共9分)10. （3分）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从_处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”） 11. （1分）声音的三要素：音调、响度、_.12. （2分）把幻灯片放在教学用的投影仪上，如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，如图所示，应使投影仪_（填“远离”或“靠近”）屏幕，并把透镜向_（填“上”或“下”）移动13. （3分）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_ 产生的。倒车雷达利用_ （选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。声呐也是利用它来工作的，但我国“嫦娥三号”月球探测器却不用声呐来探测周围目标，原因是_ . 四、 综合题 (共1题；共5分)14. （5分）阅读短文，回答问题材料：人能够听到声音的频率范围是特定的，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应-超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性-它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等（1）超声波的频率范围是_ （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_ ，举一个超声波的应用_ （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_ （4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_m。 五、 计算题 (共1题；共5分)15. （5分）有一根铁管长520m，甲同学在铁管的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在铁管的另一端听，若乙听到两次响声，已知声音在铁管中的传播速度为5200m/s，声音在温度是15的空气中的传播速度为340m/s，求乙同学听到两次声音的时间间隔。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 实验题