2019-2020学年物理八年级上学期 1.1 长度和时间的测量 同步练习A卷.doc

2019-2020学年物理八年级上学期 1.1 长度和时间的测量 同步练习A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图所示，纽扣的直径是 （ ）A . 3.10cmB . 3.10dmC . 1.10cmD . 1.10dm2. （2分）下列几种估测最符合实际情况的是（ ） A . 人步行的速度约为1.4m/minB . 正常人的脉搏约为60HzC . 考试所用答题卡的宽度约30dmD . 全新的2B铅笔长约18cm3. （2分）用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（ ） A . 把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量B . 先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得C . 把一枚大头针放在天平上仔细称量D . 把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值4. （2分）在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆，某同学测出它摆动一个来回所用的时间（周期）是0.95s，为了使摆的周期刚好是1s，该同学怎样做才行（ ） A . 将小铁块改为大一点的铁块B . 将小铁块改为更小一点的铁块C . 将绳的长度加长一些D . 将绳的长度缩短一些5. （2分）下列长度的单位换算过程正确的是（ ） A . 9.6nm=9.6103m=9.6103mB . 9.6cm=9.6cm10mm=96mmC . 9.6cm=9.6cm10=96mmD . 9.6cm=9.6100dm=0.096m6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 刻度尺的零刻度磨损了就不能再使用这把刻度尺了B . 测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致C . 一位同学测量黑板长度，四次测量结果完全一样，这说明他的结果完全没有误差D . 记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的7. （2分）下列算式中正确的是（ ）A . 145cm=145100=1.45mB . 145cm=145100m=1.45mC . 145cm=145cm0.01=1.45mD . 145cm=1450.01m=1.45m8. （2分）下列单位换算中，推导过程和结论都正确的是（ ） A . 2.5m=2.5m100=250cmB . 2.5m=2.5100cm=250cmC . 2.5m=2.5m100cm=250cmD . 2.5m=2.5100=250cm9. （2分）下列说法中正确是（ ）A . 多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B . 学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度C . 测量时选用的工具越精密越好D . 测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子10. （2分）下列估测与实际情况相符的是（ ） A . 一位中学生的质量约为500 gB . 物理课本从课桌落到地面大约4sC . 一张课桌的高度约为75 cmD . 人感觉舒适的环境温度约为37二、 填空题 (共6题；共17分)11. （2分）如图所示，物体甲的长度为_cm，停表乙的示数为_s12. （1分）测量值和真实值之间的_叫做误差. 13. （3分）在图1中，圆筒的直径d为_cm，体温计的示数如图2所示，其示数为_，图3电压表的示数是_V。 14. （3分）（2012福州）根据题意解答 （1）如图1所示，测得木块的长度是_cm如图2所示，电能表的示数是_kWh （2）小明在使用天平测量苹果质量时情况如图3所示，其中错误的操作是_ 15. （5分）某中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度（1）他们选择了两座建筑物A,B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是_和_（2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整A测量出两个建筑物之间的距离为s；B某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；C声速的表达式为V=_；D重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值这样做目的是_（3）请写出造成本实验误差的主要原因之一_16. （3分）如图中的铅笔的长度为_,图中的停表读数为_min_s 三、 实验题 (共2题；共5分)17. （3分）如图所示的刻度尺分度值为_, 图中物体的长度为_cm，如图乙所示停表 的读数为_。 18. （2分）（2017哈尔滨）使用刻度尺之前，要观察_、分度值及零刻度线在哪里如图，被测木块的长度为_cm 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-