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_方位词_微课教学设计方案学校：_沙田镇中心小学_ 设计者：_陈海英_ 时 间：2017年4月_微课基本信息知识点名称：方位词学科类型：语文教学环节类型：创设情境学习教学活动类型：读说写微课教学目标：1.认识方位词。2.使用方位词。教学对象：一年级小学生教学资源与环境：微课微课教学过程：教学过程：师：可爱的小朋友们，我们的微课学习马上开始了，你们准备好了吗？今天我们学习的内容是方位词大发现。江南水乡就像一幅美丽的图画。曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗江南。小朋友们让我们一起来读一读吧（出示幻灯片）读得真响亮！好一幅“莲叶何田田”的美景呀！它不仅吸引了采莲的姑娘还吸引了小鱼呢，可你们知道小鱼在荷 叶间做什么吗？请你快快拿出尺子用横线画出相关的诗句吧？ 你们真会发现，我们一起来对一下答案吧！（出示答案）小鱼儿在荷叶间玩游戏，一会游到（东），一会游到（西），一会游到（南），一会游到北，玩得可开心了！ 像“东、西、南、北”表示方位和位置的词叫做方位词。今天就让我们走进方位词王国，发现和认识更多的方位词吧！这时方位词国王说：小朋友要进入王国，首先要过三关才能拿到城门钥匙了，快让我们一起勇敢闯关，智夺城门之匙吧。一、 放大镜，方位词大发现第一关，放大镜，方位词大发现。小朋友们，调气的方位词躲在课文影子里，看看谁最快找到它们？你们真是捉迷藏高手，一下子就圈住它们了，前后左右！其实我们的方位词朋友还真不少，东西南北、前后左右、上下、里外等。二、 小喇叭，方位词我会说恭喜你们来到第二关，小喇叭，方位词我会说。请你用认识的方位词来说说小蜗牛在箱子的位置，赶快来挑战吧！我发现小蜗牛在箱子的前面，小蜗牛又躲在箱子的后面了。（你真棒！答对了！）这题我知道，小蜗牛在箱子的左边，小蜗牛在箱子的右边。（恭喜你，答对了！）这题我来，小蜗牛在箱子的上面，小蜗牛在箱子的下面。（观察得真仔细，又答对了！）最后一题，我来抢答，小蜗牛在箱子的里面，小蜗牛在箱子的外面。三、 小能手，方位词我会写小朋友们，你们太厉害了！来到最后一关了小能手，方位词我会写。第一题：房子的哪里有一条小河呢？ 对的，在前面。第二题：房子的哪里有一片大森林呢？是的，在后面。第三题：再来看看，大树的什么边有一片草地呢？你真会发现，对的。第四题：大树的哪边有一条小路呢？恭喜你们，全答对了，你们终于来了方位词王国了，看谁来迎接你们啦！对的，是喜羊羊，它还夸小朋友们真棒呢！ 小朋友们，今天我们认识了不少方位词朋友，希望你
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