高三历史专题内容的整合思路、策略与价值取向课件.ppt

基于历史专题的单元教学设计 历史专题内容的整合思路 策略与价值取向 觉悟春有百花秋有月夏有晾风冬有雪 讨论的主要内容 一 新课程命题方式对教学的新要求1 新的立意和角度对学习内容价值取向的要求2 新的选材方法对教学组织方式的要求3 新的设问方式和能力要求对教学方法的要求二 不同专题内容的整合思路与策略 专题复习的组织形式 1 不同时期历史现象纵向联系的思路2 中外史横向联系的思路3 政治 经济 文化相互影响的思路三 同一专题内容的整合思路与方法 专题复习的方法 1 形成专题知识结构2 在结构中理解和巩固知识3 专题训练 新课程高考典型题分析 例1 2007年宁夏文综卷第41题 37分 阅读材料回答问题 材料一 19世纪中叶 日本经过明治维新 建立起中央集权的近代天皇制国家 明治政府大力推进现代化 兴办工业企业 80年代中期开始工业革命 在各种因素作用下 日本走上军国主义道路 建立了装备精良的近代军队 确立了对外侵略扩张的 大陆政策 企图吞并中国 朝鲜等周边大陆国家 1887年 参谋本部制定了 清国征讨方略 日本一面扩军 一面派出大批间谍中 朝活动 在甲午战争前绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛 山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘 没一条道路和河流的详图 摘编自 日本大陆政策史 根据上述材料并结合所学知识 回答下列问题 1 梁启超说 盖十九世纪下半世纪以来 各国之战争 其胜负皆可于未战前决之 此观点适用于对甲午战争的分析 请具体说明理由 19分 2 甲午战争后 有人说 日本与中国战 并不是日本与全中国战 不过是与北京政府战 谈谈你对此观点的认识 12分 3 指出甲午战争对近代中国社会的影响 6分 1 当时双方实力差距不大 但中国存在着根本性的弱点 日本通过明治维新 建立君主立宪制度 中国仍为君主专制 且政治腐败 日本由国家推动工业化 国力增强 中国近代工业发展缓慢 国力增长迟缓 日本已建成近代化军队 制定了详细的侵略计划 战争准备充分 中国军队近代化进程缓慢 军队素质低下 仓促应战 2 日本在战争期间能一致对外 清政府腐败无能 内部矛盾重重 难以动员全国力量抗击日本侵略 3 甲午战败使中国损失巨大 民族危机加深 引发维新运动 试题分析 立意 主题 甲午中日战争的成败及其原因价值取向 全民族团结抗战的重要性 民族意识和爱国主义的弘扬取材 内容 19世纪中后期中日两国的政治 经济和军事力量 甲午战争的过程和影响呈现方式 题干和设问均为史料设问 能力要求 解读和归纳材料信息 运用比较 归纳的方法论证历史问题 江苏卷2009 22 12分 近代以来 人们的婚姻观念逐渐改变 阅读下列材料 材料一父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的 但是我们现在做父母的应该要晓得 这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通 做父母的应该要明白些现在世界的大势 闭关自守 做不到了 农业经济组织下的状态 保不住了 陆秋心 婚姻问题的三个时期 新妇女 1920年4月15日 材料二我在小姊妹的帮忙下 加入了家庭妇联 我看见姊妹们加紧生产 努力学习文化 便愈感到自己的落后 我要好好地向姊妹们学习 我也加入了学习班 新婚姻法颁布以后 小姊妹张丽娟告诉我 说可以到家庭妇联中申请向朱家离婚 婆婆没有理由阻拦我 于是我离婚了 我自由了 一个童养媳的新生 1950年9月1日 解放日报 材料三婚姻不是件私事 在任何一个地方男子或女子要得到一个配偶 没有不经过一番社会规定的手续 费孝通 生育制度 请回答 1 根据材料一 二 人们的婚姻态度发生了怎样的变化 2分 2 根据材料一并结合所学知识 分析作为婚俗背景的经济基础和家庭关系 从传统到近代发生了怎样的变化 材料二中 我 的婚姻态度发生变化的社会条件是什么 7分 3 根据材料一 三 不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么 我们应如何全面认识这一问题 3分 试题分析 立意 主题 近代以来中国人婚姻观念的变化价值取向 从社会生活的角度看社会的变革问题 对新的历史观反映 对史学成果的关注取材 内容 小农经济 儒家思想 晚清中国经济结构的变动 新中国社会制度和思想解放运动呈现方式 著作 新闻报道设问 能力要求 材料信息的理解和运用 历史事物关系的理解和归纳 2009 广东卷 26 14分 下表是某中学研究性学习课上 三个研究小组展示的材料和所得的结论 请回答 1 上述各组的结论 哪些是从材料可以直接推导出来的 1分 2 上述各组的结论 哪些是不能从材料直接推导出来的 你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论 才能使结论与材料相符 若修改结论 不得照抄材料 3 本堂课的主题是 中国传统主流思想的演变 请结合所学知识 紧扣主题 重新分析各组的材料 建立材料与主题的联系 说明中国传统主流思想在东汉 宋代 晚清三个时期的变化 8分 26 14分 1 晚清组 1分 2 东汉组 宋代组 1分 考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法 但材料与结论必须相符 每组2分 共4分 如 东汉组的结论可修改为 东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大 宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例 中国古代典籍中的尊师思想等 3 东汉 佛教和道教成为某些帝王的治国理念 汉武帝以来 罢黜百家 独尊儒术 的治国思想被动摇 佛教 道教产生了较大影响 3分 宋代 程颐吸收佛教的某些修习方法和思想 与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想 3分 晚清 某些官员的教育思想受到西学影响 西学对中学产生了较大的影响 但儒家思想仍占主流地位 2分 考生答案如超出要点但言之成理 可在每问总分范围内酌情给分 上海卷2009 31 西方学者常常将中国称为 孔子的中国 其实 在中国历史上 孔子的形象历经嬗变 他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑 从而呈现出不同的形态 问题 12分 1 孔子思想的基本内容是什么 2分 2 儒家思想在汉 宋两代发生了哪些变化 7分 3 孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何 3分 以仁作为最高的道德准则 以礼来规范人们的言行 董仲舒提出天人感应 大一统 三纲五常 主张罢黜百家 独尊儒术 儒家思想成为官方哲学 儒学吸收佛教 道教思想 朱熹提出 明天理 灭人欲 建立理学体系 把儒学推向新高峰 新文化运动兴起 孔子及其儒家思想被视为旧文化 旧道德的代表遭到批判 开始走向衰落 但是在批孔的同时 也有人推崇儒家思想 这表明儒家思想在当时仍具有影响 试题分析 立意 主题 儒家思想的发展变化价值取向 从儒家思想的不同命运看待时代的变化 一定的思想一定的政治和经济的反映 关注文明的传承与发展问题取材 内容 儒家思想的内容 从古代到近代不同历史时期的变化历程呈现方式 材料或直接表述设问 能力要求 对材料信息的理解和运用对历史事实的识记 理解和归纳 非选择题命题思路的总结 1 价值取向决定考查内容 社会价值 史学价值 学习方法和能力价值 2 在专题或有联系的宽广领域中考查相关的内容同一专题历史发展线索的联系 纵向联系 不同专题内容之间的联系 经济 政治 文化之间的横向联系 3 以能力考查为导向对教材知识的整理 归纳基本的认知结构史学的基本方法 专题整合的思路 专题复习的组织形式 1 中外史横向联系的思路古代中外史 近代中外史 现代中外史2 不同时期历史现象纵向联系的思路古代 近代 现代相关内容的整合3 政治 经济 文化相互影响的思路过程或现象 背景和影响 政治 经济 文化 4 必修与选修内容的整合思路将人物和改革的相关内容放在相应的必修内容中学习 了解专题复习组织形式的特点和意义 复习的结构复习的内容价值取向复习的方法 同一模块专题之间的关系 中国史专题之间的关系及其教学要求外国史专题之间的关系及其教学要求中外专题之间的关系及其教学要求 历史 1 古代中国的政治制度2 列强侵略与中国人民的反抗斗争3 近代中国的民主革命4 现代中国的政治建设与祖国统一5 现代中国的对外关系6 古代希腊罗马的政治制度7 欧美资产阶级代议制的确立与发展8 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立9 当今世界政治格局的多极化趋势 人教版必修一教科书目录 2007年版 第一单元古代中国的政治制度第二单元古代希腊罗马的政治制度第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第七单元现代中国的对外关系第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 中西文明的不同发展道路 文明的多样性 资本主义民主政治运动及其制度建设 社会主义民主政治运动及其制度建设 现代国际关系与中外关系 历史 1 古代中国经济的基本结构与特点2 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展3 中国特色社会主义建设的道路4 中国近现代社会生活的变迁5 新航路的开辟 殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展6 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节7 苏联社会主义建设的经验与教训8 当今世界经济的全球化趋势 人教版必修二教科书目录 2007年版 第一单元古代中国经济的基本结构与特点第二单元资本主义世界市场的形成和发展第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第五单元中国近现代社会生活的变迁第六单元世界资本主义经济政策的调整第七单元苏联的社会主义建设第八单元世界经济的全球化趋势 横向联系1 中外经济的联系 近代中外经济的联系 第二单元资本主义世界市场的形成和发展第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展现代中外经济的联系 第七单元苏联的社会主义建设第四单元中国特色社会主义建设的道路 横向联系2 经济与生活的联系 第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第四单元中国特色社会主义建设的道路 第五单元中国近现代社会生活的变迁 纵向联系1 中国经济的发展历程 第一单元古代中国经济的基本结构与特点第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第五单元中国近现代社会生活的变迁 纵向联系2 世界经济的发展历程 第二单元资本主义世界市场的形成和发展 第六单元世界资本主义经济政策的调整 第七单元苏联的社会主义建设 第八单元世界经济的全球化趋势 历史 1 中国传统文化主流思想的演变2 古代中国的科学技术与文化3 近代中国的思想解放潮流4 20世纪以来中国重大思想理论成果5 现代中国的科学技术与文化6 西方人文精神的起源及其发展7 近代以来世界科学技术的历史足迹8 19世纪以来的世界文学艺术 人教版必修三教科书目录 2007年版 第一单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源与发展第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第四单元近代以来世界的科学发展历程第五单元近代中国的思想解放潮流第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第七单元现代中国的科技 教育与文学艺术第八单元19世纪以来的文学艺术 中西传统思想 中西科技发展的成果 近现代中国近现代思想解放运动及其成果 近现代中外文化的发展成果 内容编排变动的教育价值与教学要求 中外相联比较 古代中西文明的不同发展道路联系 近现代西方的历史发展对中国的影响教育价值 认识文明的多样性 不同文明的交流与融合 从整体上把握中外史发展的线索与规律教学要求 专题之间的联系与比较 中外相联的教育价值与教学要求 中西比较 文明史观下的古代专题教学中西联系 中国与西方的现代化道路 中外结合的政治史内容及其价值取向 古代政治古代中国的中央集权制度古希腊的民主政治和罗马法不同的国家管理形式和政府组织形式文明的多样性 文明的传承和发展近代政治欧美资本主义政治制度列强侵略与中国人民的抗争近代中国民主革命资本主义民主政治制度的确立及其对中国的影响文明的冲突 传播与影响 现代政治从科学社会主义理论到社会主义制度的建立现代中国的政治建设与祖国统一社会主义民主政治制度的建立及其对中国的影响文明的传播和影响二战以后世界政治格局的多极化趋势现代中国的对外关系世界政治格局的变化及其对中国的影响文明的冲突 交流与融合 中外结合的经济史内容及其价值取向 古代经济中国古代的农业 手工业 商业或经济政策中国古代的农耕经济近代经济资本主义世界市场的形成近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展中国近代社会生活的变迁工业文明的崛起及其对中国的影响 现代经济资本主义经济政策的调整苏联的社会主义建设中国特色的社会主义建设道路中国现代社会生活的变迁世界经济的全球化趋势资本主义和社会主义现代化模式的变革与发展工业文明的扩展 中外结合的文化史内容及其价值取向 古代文化百家争鸣与儒家思想的形成与发展古希腊智者学派和苏格拉底阐述的人文精神古代中国的科学技术与文化传统文化的传承与发展 近代文化 文艺复兴 宗教改革和启蒙运动近代中国的思想解放潮流近代科学技术近代文学艺术文化的现代化及其对中国的影响 现代文化 20世纪以来中国重大的思想理论成果现代中国的科学技术与文化相对论 量子论和现代信息技术20世纪的世界文学艺术文化现代化的发展 专题复习的环节 建立专题知识结构确定专题的主题梳理专题现象的阶段特征并建立相关的知识系统以框图形式表达专题知识的内在联系在结构中理解和巩固知识以考试说明为依据确定考点知识从所学内容的教育价值出发把握教学重点分析考点知识之间的关系专题训练的基本方法从考试目标和典型题示例中了解命题的趋势以新课程试题的基本特征为标准选题和命题从命题思路 特点 内容和典型失误方面讲解试卷 例1 近现代世界经济的专题复习 2009年考试说明7 新航路的开辟 殖民扩张