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增城市实验小学集体备课记录表年级：四年级 科目: 语文 课 题5 中彩那天备课时间二周四主备教师陈桂香辅备教师主备栏辅备栏知识与能力:1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写词语。2.有正确、流利、感情地朗读课文，体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。过程和方法：小组自主、探究、合作学习。情感态度和价值观：在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。教学重难点:体会故事中任务的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；对“道德难题”这一意思的理解。 课前准备：查找有关诚信方面的故事。课时划分：2课时教学过程： 第一课时一、激趣导入1. 讲故事一个中国留学生在德国获得博士学位，在求职的历程中，他遇到了一个难题：他无法获得应聘。百般无耐中，他追问原因，人家告诉他：因为他有三次逃票的经历。他愤怒地质问：难道我的博士文凭抵不过三次逃票的经历。2. 同学们听了以上的故事，有什么感触？请带着感慨学习今天的课文中彩那天。二、学习生字，理解课文内容1. 自学课文，学习生字。2. 小组交流学习生字情况。3. 整体感知课文内容。（1）学生自由读课文，说说课文内容。（2）学生归纳，全班交流。三、理清课文的写作顺序1. 自由读课文，标明自然段。2. 头尾两段与中间什么关系。主备栏辅备栏（1）头尾两段是总述与总结。（2）中间是分述段，分述事情的经过。3. 头尾两段强调了什么？（活得诚实，有信用就是巨大的财富）四、小结五、作业抄写生字词；有感情地朗读课文。第二课时一、复习导入. 串讲课文内容。. 上节课我们提了许多问题，今天我们一边学习课文，一边解决这些问题。二、体会词语、赏读句子1.自由读，读出家境的艰难，母亲的善良。大家认识了一位怎样的母亲？. “你父亲正面临着一个道德难题。”中的“道德难题”具体指的是什么？父亲又是怎样解决这个道德难题的？三、朗读感悟，说说自己的体会。1. 有感情读自己喜欢的段落，同桌互听互评2. 展示朗读，师生互动。3. 结合生活实际说一说自己的体会。4. 文章通过写，赞扬了父母的品质。四、拓展阅读阅读有关诚信的故事，并写出读后感；如课本164页的小珊迪等。五、作业小练笔：我能想象库伯先生把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。板书设计： 5 .
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