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文档简介

第9课 ai ei ui（第1课时）教学目标：1. 学会 i ei ui 3 个复韵母及四声。能够读准音，认清形，并能在四线格中正确书写。 2学会声母与 i ei ui 组成的音节，能正确拼读音节。3. 引导学生观察，培养学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯。教学重点：1.学会 3 个复韵母的读音，字母的形，正确书写字母。 2.掌握复韵母 i ei ui 的四个声调及拼读音节。教学难点：掌握复韵母 i ei ui 的四个声调及拼读音节。教学过程：一、复习巩固1.复习音节同学们，我们在拼音王国中认识了很多拼音朋友，还学会了拼读很多音节。下面请同学们拿出手中的拼音卡片进行拼读练习，一边拼读一边把你的卡片在桌子上摆好。看谁拼得快，摆得整齐。找指定的音节。再读，边读边收看谁动作最快。2. 看，我们的单韵母朋友欢迎你们来了。读读这些单韵母，你能给这些单韵母排排队吗？（按口型大小）这些单韵母朋友他们之间谁和谁能手拉手组成好朋友呢？（ai ei ui ao ou iu）这节课我们来学习第9课 ai ei ui二、我会讲学习复韵母ai ei ui（一）小老师讲解（小老师比赛）你看到什么？想到什么？小儿歌？（二）交流发音方法1.你发现了吗？这三位朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？（由两个单韵母组成）像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母。2.读复韵母跟单韵母一样，也有发音方法。再读，你发现了什么？教师规范语言，读ai时，先张大嘴巴做出a的口型，马上滑向发i的口型，口型由大到小是有变化的。（指读、男生读、女生读、指名读）3.四声练习按顺序读，打乱顺序读，看卡片读。看看这三个复韵母的标调，你发现了什么？总结标调规律：有a不放过，没a找oe，iu并列标在后。（课中休息）三、拼读两拼音节1.利用卡片拼读（监控巡视）2.读书例子看懂谁和谁组成的音节。四、我会写我们已经学过单韵母的书写，谁告诉大家写复韵母注意什么？（两个字母要写紧凑）教师巡回指导，对比评价。小结：今天我们认识了3个复韵母，同
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