人教版（新课程标准）四年级下学期语文第六单元测试题试卷（A卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第六单元测试题试卷（A卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共25分)1. （1分）给下面字分别找一个形近字，再组词。俏_ _逗_ _韵_ _勤_ _勉_ _2. （1分）给多音字拼音组词。 刷：shu_shu_好：ho_ho_3. （4分）比一比再组词。醋_ 熬_ 饺_ 拌_ 询_腊_ 傲_ 较_ 伴_ 循_4. （1分）辨字组词。 禹_ 汪_ 壤_ 烫_ 脯_属_ 旺_ 嚷_ 汤_ 铺_5. （4分）选词填空 坚持 维持 保持（1）我们只要能够1平和的心态，就能收获许多快乐。 （2）工作人员正在1会场秩序。 （3）爸爸病了，但仍然1工作。 （4）他1和大家顶嘴，真是太不应该了。 （5）不出所料，这事1是他做的。 （6）一个1的机会，我认识了他。 （7）这件事来得太1了，我始料不及。 6. （5分）选词填空。必须 必需小动物们都贮存好了过冬的_食品。要考得好成绩，你_细心答题。急忙 焦急那位农夫觉得禾苗一点也没长，心里十分_。他终于想出了好办法，_跑到了田里。7. （3分）看图，想一想，写一写我们童年的趣事。 8. （4分）写出下列句子运用的修辞手法。 （1）奶奶家的房子小得只有书桌那么大。_（2）月亮偷偷地从云层里钻了出来。_（3）难道不耕耘也会有收获？_（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。_9. （2分）古诗文积累与运用。 （1）_，忠言逆耳利于行。 （2）西塞山前白鹭飞，_。 （3）长江气势浩荡，令人心神激荡。在古代，更有许多诗词写到了长江，如“无边落木萧萧下，_”；“_，碧水东流至此回”。 二、 阅读理解。 (共1题；共3分)10. （3分）课外阅读。古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_它总是默默地工作_默默地战斗_荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。（1）写出下列词语的反义词。团结_ 炎热_吸引_ 忘我_（2）给短文的第3自然段加上标点，填在内。当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_它总是默默地工作_默默地战斗_（3）给短文加个题目。（4）我知道文中的省略号表示_A . 文章内容列举未尽。B . 一时说不下去。C . 语句不连贯。（5）我爱荷叶的原因是：_。三、 作文。 (共1题；共1分)11. （1分）写作。一说到冬天，你会最先想到什么呢？是不是下雪呢？那么下雪的时候，你都会做什么呢？和大家分享一下吧。请以“下雪”为话题，写一篇作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、