初中物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播（II ）卷.doc

初中物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播（II ）卷一、 基础题 (共8题；共16分)1. （2分）（2017自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（ ） A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音不可以在真空中传播C . 声源振动的频率越高，音调越高D . 音调越高，说明声源振动的幅度越大2. （2分）下列关于声现象说法正确的是（ ） A . 只要物体在振动，我们就能听到它发出的声音B . 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C . 将正在发声的锣面用手按住，响声消失了，这是因为声音的传播速度变慢了D . 停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，说明大钟仍在振动3. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 常温（15）下，空气中的声速大于水中的声速B . “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的C . 声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度D . 汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声4. （2分）两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空_传播声音。（选填“能”或“不能”）5. （2分）通过学习，我们知道声音是由_产生的，声音能在_、_、_中传播，但不能在_中传播。 6. （2分）声音要靠_传播，声音在液体中比在空气中传播的_。花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而进行舞蹈，水中的海豚能根据驯兽师的指令做出各种优美的动作，这些现象表明_。7. （2分）声音在不同的物质中传播快慢_（“相同”或“不同”）人们平时相互交谈的声音是依靠_传播的 8. （2分）如图所示是探究声音产生及其特性的小实验: （1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的_而产生。 （2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的_增大。 （3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的_发生改变。 二、 提升题 (共8题；共24分)9. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . 高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B . 吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C . 吉他声是由琴弦的振动产生的D . 利用同声可以测量地球与月球间的距离10. （2分）下列有关声现象说法正确的是（ ） A . 声音是由物体振动产生的，振动停止，声音消失B . 声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢C . 乐音的三个特征是响度、音调和音色D . 悦耳的声音是乐音，它不会成为噪声11. （3分）几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这是民间艺术“碗乐”在演奏乐曲的过程中，下列说法中正确的是（ ） A . 敲击瓷碗发出的声音是由瓷碗振动而产生的B . 听到碗发出的声音是通过空气传播的C . 大小不同的碗能发出不同音调的声音D . 这些碗发出的声音在空气中的传播速度不同12. （3分）一切正在发声的物体都在_，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中， 传声最快的是_。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音_不同。 13. （1分）某同学按图所示进行实验，当喇叭发声时，可观察到肥皂液膜会出现振动现象，由此现象得出的结论是_. 14. （2分）实验小组在做实验，请你补充完整实验记录；声音在15的空气中传播速度是340_，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在_中最快，在液体中次之，在_中最慢。李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到_次声音，第一次是在_传播的，最后一次是在_传播的。 15. （3分）将正在发声的音叉接触竖起悬挂的乒乓球（1）我们观察到_； （2）若乒乓球拿走，音叉_（选填“会”或“不会”）振动乒乓球的作用是_ （3）将该实验放在月球上做，乒乓球_（选填“会”或“不会”）弹开 16. （8分）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉。当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大。这个实验现象表明：声音是由物体_产生；声音的响度是由物体的_决定的。 （2）如图所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别。这个实验是为了探究声音的音调与_的关系。 （3）把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会_；（填“变大”或“变小”）停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会_。（填“变大”或“变小”） 假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时_（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出_。 三、 中考演练 (共4题；共9分)17. （2分）下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（ ） A . 甲实验说明声音的传播需要介质B . 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C . 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D . 丁实验说明声波不能传递能量18. （2分）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（ ） A . 鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B . 人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C . 鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D . 茂密的树林具有吸声、消声的作用19. （2分）吕氏春秋自知中记载一个掩耳盗铃的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵20. （3分）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速_（填“大”或“小”）；真空中的光速为_m/s. 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-