七年级下人教版新目标英语Unit 1 Can you play the guitar 导学案教案.doc

初一英语下册Unit 1 Can you play the guitar? 导学案 Section A 【学习目标】： 1.掌握表示爱好的单词; 2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿; 3. 掌握有关乐器的单词; 4.能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿; 5.学会询问某人能力的句型; 6. 学会书写应聘广告。【学习重点】： 学会谈论自己或别人的能力； 【体验学习】： 1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后添not。 2. play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the; eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the; eg: play the guitar, play the piano play the drum, play the violin【预习导学】：学习任务一：认读并书写本单元单词1.个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况；2. 预习课本并翻译：单词： 唱歌_ 跳舞_ 游泳_ 画画_故事_ 演出;节目_ 吉他_ 俱乐部_词组：下国际象棋_下中国象棋_打牌_打篮球_弹吉他_弹钢琴_拉小提琴_打鼓_怎么样/如何?(2种) _擅长(2种) _加入音乐俱乐部_加入运动俱乐部_加入故事会俱乐部_加入英语俱乐部_加入象棋俱乐部_加入美术俱乐部_参加比赛_ 参军/入党_听起来不错/有趣/糟糕_想做某事_想让某人(别)做某事_为招聘_为学校节目招募学生_说英语_说法语_讲故事_学校表演_跟说/谈话(2种) _谈论关于_放学后_课余,课后的(adj.)_在音乐教室里_会(中国)功夫_喜欢音乐_喜欢画画_不会唱歌_学习任务二： 1.掌握Grammar Focus中重点句型及用法； 2.独立翻译句子：1) 你会做什么？我会跳舞但我不会弹钢琴。2) 他会下象棋吗？ 是的,他会。/不,他不会。3) 你和Tom会打篮球吗？是的,我们会。/不,我们不会。4) 你们会做什么？来向我们展示下吧！5) 你们想加入什么俱乐部？我们想加入象棋俱乐部。6)标题：学校节目招募学生7 )请放学后和张老师详谈。8)你想和我们谈点关于什么？Section B 【学习目标】： 1.复习掌握所有单词及短语; 2.认识常见的几种乐器并用英文熟练表达; 3. 区分使用also和too。 4.学会书写招聘、应聘广告; 5.熟练运用本单元句型; 6.掌握相应的语音知识。【学习重点】： 熟练运用本单元关于can的各种句型。【课堂导学】： 学习任务一: 1. 自读短文,尝试背诵短文。 2.预习课本并掌握单词：词组：喜欢做某事(偶尔) _喜欢做某事(经常) _会踢足球_也会打乒乓球_和人们做游戏_在学校的音乐俱乐部_弹吉他和钢琴_忙于某事_忙于做某事_需要某人/某物_需要某人(别)做某事_(某物)需要被_在某方面帮助某人_帮助某人做某事_说英语的学生们_说英语_来,来到_学生运动中心_打电话(2种) _给某人打电话(4种) _给某人打电话+电话号码_给某人发邮件+邮箱地址_和某人在某地见面_在敬老院需要帮助_有空(2种) _在7月/在2000年_在2000年7月_善于应付某人_对某人好_告诉某人某事_告诉某人去(别)做某事_和某人_在周末(4种) _教某人_ 教_教某人_教某人做某事_某人自学_参加我们学校的音乐节_学习任务二： 独立翻译句子：1.我会说英语也会踢足球。2.你能教我弹钢琴吗？对不起，我没有时间(2种)。3.他放学后需要给我打电话。4.我们需要你在体