初中信息技术第四单元教学目标.doc

教学目标情感目标：1、培养学生独立自制的精神。 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来，才能更好地为人们服务。知识目标：掌握EXCEL的基本操作，学会设计调查问卷收集数据教学目标情感目标：内容决定形式，形式服务内容知识目标：会设计规划EXCEL工作表，熟练使用各种EXCEL工具美化修饰工作表。教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：(1)了解公式与函数的使用方法 (2)掌握单元格地址的引用技能目标：熟练使用公式和函数来处理数据教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：了解查找、排序、筛选的定义和功能。技能目标：熟练使用排序和筛选来处理数据 会使用查找功能来找需要数据教学目标情感目标：善于分析数据,用数据说话知识目标：了解图表的类型与作用，明确图表与产生该图表的工作表数据之间的关系。技能目标：掌握各种建立图表的方法教学目标情感目标：多媒体为工作和生活服务知识目标：了解媒体、多媒体、多媒体技术和多媒体计算机教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用技能目标：熟练掌握EXCEL各种计算的方法；EXCEL各种处理数据的方法。会根据需要做各种图表。教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：了解查找、排序、筛选的定义和功能。技能目标：熟练使用排序和筛选来处理数据 会使用查找功能来找需要数据教学目标情感目标：1、培养学生独立自制的精神。 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来，才能更好地为人们服务。知识目标：掌握EXCEL的基本操作，学会设计调查问卷收集数据教学目标情感目标：内容决定形式，形式服务内容知识目标：会设计规划EXCEL工作表，熟练使用各种EXCEL工具美化修饰工作表。教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：(1)了解公式与函数的使用方法 (2)掌握单元格地址的引用技能目标：熟练使用公式和函数来处理数据教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：了解查找、排序、筛选的定义和功能。技能目标：熟练使用排序和筛选来处理数据 会使用查找功能来找需要数据教学目标情感目标：1、培养学生独立自制的精神。 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来，才能更好地为人们服务。知识目标：掌握EXCEL的基本操作，学会设计调查问卷收集数据教学目标情感目标：内容决定形式，形式服务内容知识目标：会设计规划EXCEL工作表，熟练使用各种EXCEL工具美化修饰工作表。教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：(1)了解公式与函数的使用方法 (2)掌握单元格地址的引用技能目标：熟练使用公式和函数来处理数据教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：了解查找、排序、筛选的定义和功能。技能目标：熟练使用排序和筛选来处理数据 会使用查找功能来找需要数据教学目标情感目标：1、培养学生独立自制的精神。 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来，才能更好地为人们服务。知识目标：掌握EXCEL的基本操作，学会设计调查问卷收集数据教学目标情感目标：内容决定形式，形式服务内容知识目标：会设计规划EXCEL工作表，熟练使用各种EXCEL工具美化修饰工作表。教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：(1)了解公式与函数的使用方法 (2)掌握单元格地址的引用技能目标：熟练使用公式和函数来处理数据教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：了解查找、排序、筛选的定义和功能。技能目标：熟练使用排序和筛选来处理数据 会使用查找功能来找需要数据教学目标情感目标：1、培养学生独立自制的精神。 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来，才能更好地为人们服务。知识目标：掌握EXCEL的基本操作，学会设计调查问卷收集数据教学目标情感目标：内容决定形式，形式服务内容知识目标：会设计规划EXCEL工作表，熟练使用各种EXCEL工具美化修饰工作表。教学目标情感目标：引导学生感受EXCEL处理数据的巨大作用知识目标：(1)了解公式与函数的使用方法 (2)掌握单元格地址的引用技能目标：熟练使用公