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文档简介
北师大版2019-2020学年物理八年级下学期 11.2 功率 同步练习一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)用水平向右的力F拉着物体,使其沿水平地面向右匀速运动了5m,运动时间为10s,已知拉力F为3N,物体重为5N,则在这段时间内( ) A . 物体受到的摩擦力是0NB . 重力做的功是25NC . 拉力F做的功是10ND . 拉力F做功的功率是1.5W2. (2分)下列单位中,不是功率单位的是( ) A . J/sB . JsC . kWD . W3. (2分)如图所示,用滑轮组拉动重为70N的物体A,用10秒时间使物体A在水平方向匀速移动了5m,所用拉力F为20N,地面对物体A的摩擦力为30N以下说法不正确的是( ) A . 绳子自由端移动的距离是10mB . 克服摩擦做的有用功是150JC . 滑轮组的机械效率为75%D . 拉力F做功的功率为10W4. (2分)小明同学听到第一次月考预备铃响了,考室还在四楼呀!一口气从一楼跑到四楼考室,所用时间为30秒。他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近( ) A . 1.5WB . 15WC . 150WD . 1500W5. (2分)都市生活离不开电梯,如图,将电梯简化为“钢绳拉着电梯箱在竖直导轨上运动”模型。小刚同学乘坐电梯从一楼到五楼,电梯箱和人的总质量为500kg,电梯上行受到轨道摩擦力为500N,钢绳对电梯箱的拉力用T表示。电梯(底面)在A点(一楼地面)到B点(二楼地面)过程中速度在增加,用时4s:在B点到D点(四楼地面)过程中匀速运动,用时4s:在D点到E点(五楼地面)过程中速度逐渐减小,用时四楼地面4s;每层楼高3m,(g取10Nkg),下面说法正确的是( ) A . 电梯从A点到B点过程中,钢绳拉力T做功1.65104JB . 电梯从B点到C点过程中,钢绳拉力T做功的功率4.125103WC . 电梯从C点到D点过程中,钢绳拉力T做功的功率8.25103WD . 电梯从D点到E点过程中,钢绳拉力T5.5103N6. (2分)在自由下落过程中物体运动速度会越来越快一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知ABBC,如图所示,物体在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 则下列关系正确的是( )A . W1W2 P1P2C . W1W2 P1W2 P1P27. (2分)如图所示,用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )A . F甲F乙B . 甲、乙绳子自由端移动的速度相同C . 甲、乙两个拉力的功率相同D . 乙滑轮组的额外功多8. (2分)九(10)班张程逸同学参加体能测试,在20s内完成10次标准动作,每次的高度约为50cm,则在完成这10次的过程中,该同学的重力做功的平均功率为( ) A . 0B . 150 WC . 300 WD . 450 W9. (2分)甲乙两位学生比赛爬竿,他们的质量之比为4:5,已知甲用18s爬到顶,乙用20s爬到顶,则两人匀速爬竿过程中所做功和功率大小是( ) A . 甲学生做功较少,功率较大B . 甲学生做功较少,功率较小C . 甲学生做功较多,功率较大D . 甲学生做功较多,功率较小10. (2分)(2017兰州)如图所示,用力F拉着重为G的物体竖直匀速上升,在时间t内物体上升的高度为h(物体未拉出水面),若物体的体积为V,水的密度为,则下列算式正确的是( ) A . = B . = C . W有=GhD . P有= 二、 多选题 (共1题;共3分)11. (3分)利用四个相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙 , 拉力做的功分别为W甲、W乙 , 拉力的功率分别为P甲、P乙 , 机械效率分别是甲、乙(忽略绳重与摩擦),下列关系式正确的是( )A . F甲F乙 甲=乙B . F甲F乙 甲乙C . 甲W乙 P甲P乙D . 甲=W乙 P甲=P乙三、 填空题 (共5题;共11分)12. (2分)如图所示,工人用滑轮组匀速提升重800N的货物,货物底面积为4m2 , 物体放置在水平地面上时对地面的压强_Pa当拉力F为500N,货物在50s内匀速上升5m,在此过程,中,拉力做功的功率是_W;滑轮组的机械效率是_ 13. (2分)如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,其中桶重20N动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重;若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则拉力的功率为_W,滑轮组的机械效率为_ 14. (2分)装载机5s内将一块重3000N的石块匀速举高3m,装载机的举力对石块做功为_J,举力做功的功率为_W。 15. (3分)火车是重要的交通运输工具。铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了_,从车站加速开出的火车牵引力_(填“大于”、“等于”或“小于”)火车受到的阻力,如果打开车窗,则窗帘布会向窗_(填“内”或“外”)飘出。16. (2分)如图所示,一物体在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m,拉力F1所做的功为W1 , 功率为P1 若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m,拉力F2所做的功为W2 , 功率为P2 , 则W1_W2 , P1_P2(选填“”、“”或“=”)四、 实验探究题 (共2题;共10分)17. (7分)根据题意填空(1)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图1所示,让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被推动的距离这是为了研究_(选填“A”或“B”)的动能与_的关系 (2)龙舟大赛是我国一些地方的传统体育项目如图2是龙舟大赛的一个情景,当运动员离开龙舟后,龙舟将在水中_(选填“上浮”或“下沉”)一些,此时所受的浮力_(选填“减小”、“不变”或“增大”) (3)在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC如图3所示,物体在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 则W1_W2 , P1_P2(选填“”、“”或“=”) (4)跳远运动的几个阶段如图4所示,则运动员在助跑阶段,动能_(选填“变大”、“变小”或“不变”);从起跳到最高点的过程中,部分动能转化为_ 18. (3分)如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路,电源电压为6V,己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,正常发光时灯丝的电阻约为10(1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路_(要求:导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮) (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_端(选填“A”或“B”),若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲“10 1A”、乙“20 0.5A”、丙“50 0.2A”,则小明应选用_(选填“甲”、“乙”或“丙”) (3)若闭合开关,灯泡不亮,经检查灯丝断了,则电流表指针偏转情况是_;电压表指针偏转情况是_ (4)更换相同规格灯泡后,当滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了使灯泡正常发光,应将滑片向_(选填“左”或“右”)移动;小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示,通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为_W (5)另一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现;灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能_ (6)他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”,首先把5的电阻接入原来小灯泡的位置,调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示,由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成_比接着他们探究“电流与电阻的关系”其操作步骤是分别把5、10、15的电阻接入原小灯 泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示由表中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:_表一表二五、 计算题 (共4题;共30分)19. (5分)图是一种用于高空拍摄的飞行器为12N的飞行器在15s内从地面竖直上升到60m高空的过程中,求(1)飞行器上升的平均速度 (2)飞行器克服重力所做的功(3)飞行器克服重力做功的功率。20. (5分)2017年5月5日,拥有我国自主知识产权的C919大型客机在上海浦东机场成功首飞。若客机在空中以720km/h的速度沿水平直线匀速飞行5分钟,受到的阻力是其重力的0.1倍;客机发动机靠完全燃烧航空煤油提供能量,其机械效率为75%;已知客机质量m=7.5104kg (1)求客机在这段时间内通过的路程和发动机的功率 (2)求发动机在这段时间内燃烧航空煤油的质量。(假设航空煤油的热值q=5108J/kg) 21. (10分)工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将质量为100kg的重物匀速提升2m,已知滑轮组的机械效率为80%,在提升重物过程中克服摩擦所做的功是294焦耳(g=10N/kg)求:(1)工人做的有用功;(2)总功;(3)工人的拉力的功率;(4)动滑轮重22. (10分)质量为3kg的清洁机器人在水平地面上匀速运动时,所受水平推力与速度的关系如图乙所示,g取10N/kg在150N的水平推力作用下,该机器人在水平地面上匀速运动10s的过程中,问: (1)所受阻力大小为多大? (2)推力所做功是多少?此时推力做功的功率是多少? (3)当该机器人在水平地面上以0.6m/s的速度匀速运动时水平推力的功率是多少? 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、
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