(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册阅读课《西游记》教案.doc

好书不厌百回读西游记优秀阅读指导课教学设计 廊坊市第六中学 彭改静 1、 教学目标1、了解西游记的主要故事内容，培养读书兴趣加强阅读名著的信心。2、结合作品故事情节,通过生动的人物描写来分析理解主要人物形象。3、认识西游记的作品现实意义，从中受到启发。二、教学重难点： 1、通过读原文练习说话，体会原著的精妙，学生学会精读古典文言名著经典片段的方法，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力。2、品评西游记的主要人物的性格和作品主题及小说的社会意义。三、课时安排：1课时四、教学过程：（一）导入激趣，激起学习师：诗文著华夏，文章启后人。读书能使愚陋者变得聪明；读书能使粗俗者变得文雅。读好书更是在和渊博的智者交谈；读好书更是站在巨人的肩上眺望。俗话说“好书不厌百回读”，今天就让我们再一次走进我国四大名著之一 西游记，感受文学真谛 守望那片精神家园。（师板书：西游记阅读指导课）师：同学们，还记得作者是谁吗？请看大屏幕的知识链接。（请一生读：作者简介；齐读作品评价。）（二、）内容结构篇1、师：既然西游记是魔幻小说的新门类，吸引我们的首先是它的故事，谁能用一句话概括小说的主要内容？不超过20字。看似挺难实则不难，看老师给你支高招：师出示学法指导：人物+事件+结果师请2位同学概括，并点评。2、 师：简介说过了请看大屏幕上有老师为大家整理的小说结构，齐读。（3、 ）人物评说篇 师：西游记这座独特的艺术殿堂，吸引我们的除了生动曲折的故事情节外，还为我们塑造了栩栩如生的师徒四人，下面就让我们开始“评头论足”，讨论一番。1、孙悟空谁先来谈谈孙悟空？ 幻灯片显示：人物卡片常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”学生交流例：孙悟空是西游记中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。 还因为他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”。我读的时候就非常感动。在此时他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。但孙悟空也是有缺点的。比如，不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去。有时还管不住自己。 幻灯片显示：孙悟空乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体 理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无私无畏、积极乐观 凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人 教师总结：常言说：人无完人。孙悟空的魅力就在于他的理想英雄特征和凡人弱点的有机结合。正因为他性格的多彩多变，亦庄亦谐，我们才更喜欢他。猪八戒：下面我们来谈谈猪八戒。 幻灯片显示：“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”“我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分一块儿，你拿了去罢。” 猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么“紧箍儿咒”，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”学生交流例：猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”。 他强硬。被捉后往往骂不绝口，不求饶。 勇敢、单纯。能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。 他满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓。 幻灯片显示：猪八戒勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑 本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用。 好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪图安逸，好占便宜。 教师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，是需要克服改正的，在这四个人当中他就是一位丑角，但这一个丑角丑得可爱，增强了作品的幽默感和真实感，在艺术上具有了美感。沙僧呢？有没有喜欢的？幻灯片显示：沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！” 学生交流。幻灯片显示： 沙僧道德的典范，是粘合剂，调和剂恩怨分明，坚持原则，忍辱负重，顾全大局不善言辞 缺乏个性唐僧幻灯片显示：在这四个人当中，我们或赞赏孙悟空的英勇，或喜欢猪八戒的活泼，或敬佩沙和尚的踏实，但更多时候却讨厌唐僧的迂腐、懦弱，经常流眼泪，那么，我们到底应该怎样评价唐僧呢？幻灯片显示：三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。”三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。”纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？” 学生交流。幻灯片显示：唐僧精神境界崇高，实干能力不足。心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。小小辩论场：唐僧是不是一个英雄？唐僧心里清楚地知道，他要干什么去西天取回真经；他也清楚地知道为什么要去西天取回真经普渡众生，使唐王朝江山永固。所以，无论路程多么艰险、无论多少妖魔挡道、无论多少鬼怪想吃其肉，唐僧都毫无畏惧，奋勇向前。在孙悟空一赌气回了花果山、猪八戒开小差跑回高老庄、沙僧也犹豫的情况下，他毅然一个人奋勇向前，不达目的誓不罢休。幻灯片显示：勇者开路，能者显才，智者献策，而将帅之才必定是那些对终结目标抱有坚定信念的贤人志士！唐僧做“一把手”，你们服气吧？（四、）主题启示篇1、体悟主题师问：为什么作者给我们模拟了一个秩序井然的神仙世界？映射现实 反封建性反抗精神 追求自由2、谈谈启示我们心中要有一个美好的理想和目标，并能为之奋斗！为了完成心中美好的理想和目标，必然会遇上各种各样的困难和挫折，我们要有必胜的信念和决心，相信一定能战胜这些困难、这些挫折。上天自有公道，付出总有回报成功=信念+勇气+机智+毅力告诉我们每个人都是有优点的 每个人都有其生存的价值，要想完成任务就需要大家一起朝一个方向努力 。团结（五、）学生活动篇师：现在到了检验你们团队精神的时候了，请看题。活动一：根据图片猜故事五幅图片对应五个内容 大闹天宫 大战红孩儿 女儿国天竺收玉兔三调芭蕉扇活动二：对对联 上联：保尔身残志坚，树人生楷模 下联：唐僧永不言弃，取佛家真经