大班音乐活动设计.doc_第1页
大班音乐活动设计.doc_第2页
大班音乐活动设计.doc_第3页
大班音乐活动设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐活动设计：舞 炮 龙广西南宁市宾阳县幼儿园 韦琨明设计意图：每年的正月十一是我们广西宾阳县的炮龙节，宾阳炮龙节早在明清时期就有了，至今已有300多年的历史。炮龙节是我们宾阳的一大特色，是大人小孩都很喜欢的一项民俗活动。舞炮龙以音乐活动的形式让幼儿增进对舞炮龙活动的认识，增进幼儿热爱家乡的情感。活动目标：1通过开展音乐活动舞炮龙，增强对本地民俗活动的喜爱，激发爱家乡的情感。2能根据音乐节奏的变化表现舞炮龙的情景。3提高听节奏快速反应及合作表演的能力。活动准备：小炮龙两条，自制“鞭炮”（响瓶）若干，PUC管（每根80cm）每名幼儿一根，助教鼓乐队3人，大鼓、锣、镲各一。活动过程：一、感知舞炮龙音乐的特点，激起幼儿舞炮龙的欲望。1让幼儿倾听现场锣鼓演奏，感受节奏的热烈，并用自己的肢体动作表现出来。教师：你听了这段演奏，想到了什么？ 你在什么时候、什么地方见过、听过这种演奏？2再次倾听演奏，感受节奏的变化。教师：你听到的演奏从开始到结束是不是一样的？有什么变化？请幼儿用肢体动作表现出来。小结：刚才我们听到的是舞炮龙的时候演奏的音乐，它非常的热烈、使人振奋，而且它是有变化的，有时快、有时慢，有时强、有时弱。3教师与幼儿一起跟随着鼓乐队的演奏，用自己的动作模仿舞炮龙，着重表现节奏的变化。二、学习舞炮龙的基本动作。1请幼儿自由学做舞炮龙的动作，相互学习，调动幼儿学习的积极性。2教师出示龙珠，在现场伴奏下表演舞龙珠。教师通过舞龙珠让幼儿发现舞炮龙的基本动作左右手上下交替。教师：刚才老师是怎么舞龙珠的？手是怎么动的？谁来学一学？3在锣鼓的伴奏下让幼儿使用PUC管学习基本动作，掌握舞炮龙的基本要领。4分组合作练习。教师：一个人能把炮龙舞起来吗？怎样才能把炮龙舞得精彩？幼儿自由分成8人一组，推选一名幼儿为组长舞龙珠，其余幼儿排成一列，学会在龙珠的带领下听鼓乐舞动。教师鼓励幼儿大胆表现，舞出不同的路线，摆出各异的造型。三、表演舞炮龙。1出示小炮龙、“鞭炮”，激起幼儿表演的欲望。2采用“炮龙大赛”的方式分组进行表演，观看的幼儿用“鞭炮”协奏、助威。要求全体幼儿在鼓乐的伴奏下表演，注意节奏的变化。3通过幼儿及教师的评价提出各队的不足及改进意见，使各组幼儿的表演得到提高。4集体表演舞炮龙，结束活动。附：鼓乐节奏谱作者地址及联系方式：通讯地址：广西南
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论