(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》 (6).doc_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》 (6).doc_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》 (6).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

卖油翁教学设计教学目标一、知识与能力1 了解有关欧阳修的文学常识。2、学习和积累文言词语。3、根据注释理解文章意思二、过程与方法1训练学生的口译能力2感受两个人物不同的思想性格三、情感态度与价值观体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。教学过程一、新课导入请同学们观察老师展示的图片，说说你知道了那些信息？将军和卖油翁相遇了，会发生什么故事？首先一起走近作者。二、走近作者欧阳修：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。著有欧阳文忠公集六一词等。（大家知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。下面，我们就来结识欧阳修笔下的一位将军和一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。三、整体感知（一）看谁读得好要求： 读音准确停顿正确语速适中点名阅读，教师指导阅读，学生齐读（二） 看谁翻译的好结合课文注释，标出疑难问题，小组合作讨论四、师生互动，研讨课文内容1、请找出本文的人物及开端、发展、高潮、结局2、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。3、作者是如何刻画人物的？体现了二人怎样的性格五、拓展延伸，链接生活读了这篇课文，你得到了哪些启示？阅读启发：1、正视自己的长处，扬长避短2、正视自己的缺点，知错能改3、谦虚使人进步，骄傲使人落后4、人应有一技之长5、自信是走向成功的第一步6、强中更有强中手，一山还比一山高7、艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外六、课本剧表演重温课文内容七、当堂训练（一）一词多义1公亦以此自矜 （ ）以我酌油知之 （ ）徐以杓酌油沥之（ 2但手熟尔（ ）惟手熟尔（ ）尔安敢轻吾射（ 3有卖油翁释担而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之（二）翻译句子公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。”（三）说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。取人之长，补己之短。谦受益，满招损。八课堂小结学生根据板书小结本课内容九、课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论