三八节活动总结 2014.doc

2014年“三八节”活动总结指南的实施原则中提到：要“创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”因此，根据不同的节日开展的系列活动，正是实施这一原则的具体方式，让孩子在积极参与和体验中获得全面发展。 在第104个“三八妇女节”来临之际，我园本着“爱与体验”的宗旨开展了系列活动，现将总结如下：一、 活动计划方面： （一）拓展思维，体现“创新”！延续2013年“三八节”活动的优点，将以往单次的活动改为系列活动，因此，从3月6日开始到7日结束，通过不同的活动设计让幼儿充分体验“爱”的含义。 （二）统一框架，拒绝刻板。由保教根据不同年龄的能力与水平，制订活动的基本流程，确保每个班都能有质量的完成基本活动，更重要的是具体内容的安排与操作由年级组协商决定，又突出特色与个性，将“规定动作”与“自选动作”有效的结合，达到更佳的效果。二、活动过程方面：（一）突出主题，充分体验“爱的辛苦”。3月6日的“照顾蛋宝宝”属于本次活动的“基本动作”，全园幼儿全部参与，根据小、中、大、学前幼儿的年龄分别用熟、生蛋，通过一天的充分体验，让幼儿感受到父母平时照顾自己的辛苦，从而更懂得“感恩与爱”。 和我一起甜甜的睡吧！任何时候我都有办法呵护它！ （二）通过体验，培养幼儿责任感。在这一天的照顾中，无论是生蛋或熟蛋都发生过“破损”的现象，而这也是计划之中的体验，让孩子们从心里感受到了“我爱你，你受伤了，我很伤心！”的情感。 对不起，失去你我是如此的伤心！ 无颜面对你，宝贝！ “男儿有泪不轻弹，只缘未到伤心处”！ （三）通过实例，让家长感受到孩子的“人小，心不小”，从而给孩子机会使其成长。 以往总是让家长和孩子一起活动，很少看到孩子单独照顾“他人”的行为，通过让家长观看此次幼儿幼儿“照顾蛋宝宝”的照片，来感受到孩子们照顾他人的另一面，进而改变转念：“原来我们低估了孩子的能力”，从而，在以后的生活中给孩子更多机会，让他们放手去成长。（4） “自选动作”各具特色，精彩丰呈。 在“规定动作”完成的基础上，各年级根据幼儿年龄特点和以往节日活动的形式，组织开展了各具特色的“自选动作”，主要分为两大阵营：朵朵、芽芽组以亲子种植为主；苗苗、豆豆组以轻粘土制作花和手提包为主，既符合幼儿水平，又切合节日主题。 我和妈妈来种花！ 一朵花儿，一片情，献给妈妈我爱你！漂亮的手提包，送给您！ （5） 扩大爱的范围，延伸爱的内涵。以往所有的“妇女节”都暗指“爱妈妈”，本次活动我们爱的对象则更为宽泛：爱所有的妈妈、爱姥姥、奶奶当孩子们把自己的礼物送给各位阿姨时，既让成人感受到了惊喜，又在孩子心中埋下了“大爱”的种子，正符合幼儿园教育指导纲要社会领域中对于爱的目标：“爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。” （六）突发事件的发生，导致计划的改变。 按原计划我们将“进社区、进商场”，为每一位阿姨送去节日的礼物，并每各班的范围进行了具体的划分，可是正赶上“昆明事件”的发生，在考虑到安全因素，将行动改为“为其他小朋友的妈妈送礼物”，虽然范围有所改变，但其目的同样实现。每次活动都本着“为了孩子的成长，为了老师的能力”出发，即使