(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《骆驼祥子》名著导读 (3).doc

骆驼祥子名著导读教学设计世界谭氏中学 许满意 学习目标：1、了解名著骆驼祥子的基本内容。2、分析祥子和虎妞这两个人物形象。学习重、难点：1、了解名著骆驼祥子的基本内容。2、分析祥子和虎妞这两个人物形象。教法:以学生为主体，讲练结合，以学生的练为主教具：多媒体教学平台一、导入新课骆驼祥子这部名著大家都比较熟悉，请同学说说它的作者是谁？（老舍，原名舒庆春），里面的主要人物有哪些？（祥子、虎妞、刘四爷等）。骆驼祥子是中考的名著篇目，今天我们一起来重温经典。二|、讲授新课（一）骆驼祥子的背景小说的主人翁祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。（二）了解考纲的内容1、了解名著的基本内容。题型：（1）、联系原著概述内容；（2）、概述选段内容或与人物相关的故事情节）2、欣赏名著的人物形象。题型：结合选段的具体描写或选段以外的情节对人物进行分析及评价。3、欣赏名著的艺术。题型：结合选段或选段以外内容欣赏语言特色及创作手法。4、阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。（题型：畅谈自己对主题的理解、对人物的看法等）（3） 经典的故事情节请用自己的话概括以下情节（A）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （祥子第一次买车）（B）“得多少？”祥子坐在了床上。“有多少拿多少，没准价儿！”“我等着坐狱得了！”“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来。“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担不是。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁；把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点？”祥子没出声，只剩了哆嗦。（祥子被孙侦探敲诈）相关经典情节1、 祥子第一次买车 2、丢车与卖骆驼3、怒辞杨宅 4、虎妞设诱5、曹家遇险 6、祥子结婚7、虎妞去世 8、偶遇刘四爷 9、三起三落重点：三起三落一起：苦干三年，买上新车。一落：清华门口连人带车被宪兵抓去。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：在曹家拉包月，辛苦攒的钱也被孙侦探抢去。三起：虎妞以低价给祥子买了二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。（四）栩栩如生的人物形象1、祥子： 出身于旧社会下层劳动人民家庭，（老实、健壮、坚忍、勤劳、要强、忠厚、善良、对生活充满信心)最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他对生活的失去希望和信心，从一个勤劳善良的青年变成了(麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 。） 结合文段分析人物形象（A）“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找别人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。” “先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢的往上缠纱布。 “先洗洗！”高妈也又想起话来。“先生并没说什么呀，你先别倒打一瓦！” 祥子还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碎了车，没脸再”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命更重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。1、结合选段的内容，分析祥子这一人物形象。明确：祥子是个 老实善良，自尊要强 的人，从 摔伤曹先生后主动辞职和承担责任看出来。2、联系原著，另举一例说说他还有那些性格特点？明确：例一：善良、憨厚。例如他在茶馆遇到了老马和小马爷孙俩，祥子同情他们，给快要饿死的爷孙俩买了包子。例二：勤劳、要强，对生活充满信心。例如他苦干三年，买了第一辆车，他想着这样下去，干上两年，就可以买第二辆车，一辆，两辆，他就可以开车厂了。（B）冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西 都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。结合选段的内容，分析祥子这一人物形象。明确：祥子变成 麻木、潦倒、自暴自弃的人，从 变卖东西，不顾个人形象，只想吃点好的看出来。 2、虎妞： 刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，（性格大胆泼辣，办事爽快利落，敢于追求个人自由爱情，但她贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气很浓，缺乏教养。）总想控制祥子，具有双重性格。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是旧社会的牺牲品。厉害、泼辣的虎妞，是书中最鲜明、生动的人物。结合文段分析人物形象（A）虎妞没想到事情来得这么快，把最后的一招这么早就拿出来。刘四爷更没想到事情会弄到了这步天地。但是，事已至此，他不能服软，特别是在大家面前。“你真有脸往外说，我这个老脸都替你发烧！”他打了自己个嘴巴。“呸！好不要脸！” 打牌的人们把手停住了，觉出点不大是味来，可是胡里胡涂，不知是怎回事，搭不上嘴；有的立起来，有的呆呆的看着自己的牌。 话都说出来，虎妞反倒痛快了：“我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，”她向四下里一指，“咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！” “我？”刘四爷的脸由红而白，把当年的光棍劲儿全拿了出来：“我放把火把棚烧了，也不能给你用！” “好！”虎妞的嘴唇哆嗦上了，声音非常的难听，“我卷起铺盖一走，你给我多少钱？” “钱是我的，我爱给谁才给！”老头子听女儿说要走，心中有些难过，但是为斗这口气，他狠了心。 “你的钱？我帮你这些年了；没我，你想想，你的钱要不都填给野娘们才怪，咱们凭良心吧！”她的眼又找到祥子，“你说吧！” 1、结合选段的内容，分析虎妞这一人物形象。明确：虎妞是个 大胆泼辣，敢于追求个人自由爱情的人，从为了和祥子结婚，不惜和刘四爷闹翻可看出。2、选文运用什么描写方法来突出虎妞的性格？请举一例分析。明确：语言描写。如“我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，”突出虎妞的大胆泼辣。 （B）虎妞的“月子”是转过年二月初的。自从一入冬，她的怀已显了形，而且爱故意的往外腆着，好显出自己的重要。看着自己的肚子，她简直连炕也懒得下，作菜作饭全托付给了小福子，自然那些剩汤腊水的就得教小福子拿去给弟弟们吃。这个就费了许多，饭菜而外，她还得吃零食，肚子越显形，她就觉得越须多吃好东西，不能亏着嘴，她不但随时的买零七八碎的，而且嘱咐祥子每天给她带回点儿来。结合选段的内容，分析虎妞这一人物形象。明确：虎妞是个 贪吃懒惰，好逸恶劳的人，从怀了孕，就让小福子帮她干活，一天到晚想着吃可