市第 学德育工作总结.doc

乌兰浩特市第九中学德育工作总结本学年，我校德育工作要点是：坚持以人为本、德育为首的指导思想，以“阳光之旅”道德体验教育为特色。以培养学生良好行为规范为主要任务，以活动为载体。坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作，全面提高学生的思想道德、科学文化和身心素质，积极地推进了良好校风和学风的建设。现将本学期主要工作总结如下： 一、加强自身建设 本学期，在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向主管领导和有关负责人反馈。并及时采取措施妥善解决。每周五政教处一班人进行工作回顾，并做好书面小结，为开展好下一周工作奠定良好的基础。 我们做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤;跟课间、跟早操、跟课外活动、跟晚自习;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。政教处人员能够积极主动地、创造性地开展工作，均做到了发现问题后及时到达事发现场，处理问题快速坚决、不拖拉。在具体工作中，我们深入实际、深入课间、深入学生，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。 二、狠抓德育队伍建设 班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了保证德育工作的实效性、系统性和科学性，学校进一步明确了德育工作领导小组的工作职责，制定了切实可行的德育工作计划。本学期来，为切实提高德育队伍的整体素质，政教处做了大量细致有效的工作，一是政教处一班人经常深入到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。特别是七年三和七年四班深入的比较多并担任副班主任。二是政教处在班主任例会上，针对学生中出现的一些共性问题，都要渗透一些管理方法。三是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来，为期末评先评优提供了可靠的依据。四是加强班主任的培训和理论水平的提高，每周召开一次班主任会议（包括班主任工作经验交流会、培训会），商讨相关工作及交流经验，组织班主任进行政治学习及教育管理理论学习，对班主任进行现代教育理论的辅导，并引导他们运用到教育实践中去，提高班主任的理论水平和工作实效。为了进一步提高我校班主任的管理水平本着走出去引进来的原则先后组织全体班主任到五中、七中参观学习收效明显。三、坚持不懈地抓好学生常规教育 本学期来，我们紧紧围绕“阳光之旅”道德体验教育活动持之以恒地强化常规管理。 1、注重管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，印发了九中班级一日考核打分表值周值日领导、教师、值周学生、政教处一班人每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。 每周一进行一周总结，颁发流动红旗。2、努力提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过开展升旗仪式、主题班会等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。一年来，坚持每周一国旗下讲话，结合当前形势和学校实际，适时对学生进行思想教育;加强对旷课和迟到学生的检查和教育，培养学生坚强的意志，塑造良好校风;指导和督促各班定期召开了常规教育、诚信教育、安全教育主题班会，政教处对各班的主题班会进行指导并参加。各班上交了书面材料，收到了良好的效果。 3、加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。我们在校门口值周学生每天检查到校学生的仪容仪表（穿校服、留长发、戴首饰等），注意塑造学生的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。 4、加强对待优生教育引导。我们非常密切注意各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，我们总是给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强每周二的待优生会议总结一周的表现。并在党支部的指导下，采取党员教师“一帮二”结对子，对待优生进行帮助扶持和耐心教育，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。 5、狠抓早操、大课间、小课间眼保健操的质量。两操、两间是反映校容校貌的窗口，是提高学生身心健康的重要途径，也是整顿校纪校风的一项举措，必须齐抓共管，形成特色。政教处并推出了大课间读书活动形成了九中的特色。政教处人员每天都能坚持亲临操场，协同体育教师、班主任精心组织指导。在抓整体动作质量的同时，先抓年级，后抓班级，再抓个人逐一落实。通过定期不定期的会操，促使学生做到两操时队列整齐、动作规范。 我们欣喜地看到：通过每天读九中文明礼仪三字经并在全体师生的不懈努力和追求，学生的精神面貌一天比一天进步，学生礼仪常规到位，见到老师能主动问好;学校的环境卫生情况良好，教室的文化氛围浓厚;学生安全得到了更好的重视，班主任、值周老师对学生交通、饮食等方面进行多次强调教育，没有发生一起事故;全体住校生能遵守学校的规章制度，就寝、就餐纪律良好;基本杜绝了不穿校服、留怪发、骑飞车和骑车带人、校园骑车的不良现象。 四、不断创新活动载体，丰富德育教育内容 1、抓住时机开展教育。我们以开学为契机，重申了中学生守则、中学生日常行为规范、要求，印发了九中文明礼仪三字经。 2、以班级日常考核为抓手，注重检查落实。在政教处的牵头下，教导处、总务处、团委、齐抓共管，分工明确，每周对各班学生总体情况进行督促、检查和量化打分，一周一汇总，学期综合评比。各部门注重过程检查，对各班早自习、下午自习、晚自习、课间、室内、课外活动、两操等情况进行认真评比，政教处按时汇总，及时公布，通过每周一的升旗仪式上在全校范围内公布并举行文明班级表彰授旗仪式，达到了制度健全、评比公正、表扬先进、鞭策后进的目的。 3、突出重点，加强法制安全宣传教育。本学期来，一是我们充分利用黑板报、标语、校园广播、升旗仪式、晨会、手抄报、宣传画、条横幅等多种媒介，对加强中学生法制安全教育进行了深入广泛的宣传发动，营造了先声夺人的积极氛围。二是四月定为法制安全月，开展了编写手抄报、班级出一期板报。法制讲座等活动，丰富了法制教育内容，增强了同学们的法制观念。 4、高度重视安全教育。我校前面交通要道错综复杂，门口就是公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。我们通过宣传“道路交通安全法”知识、召开交通安全主题班会等，不断提高学生的安全意识和自我防范意识，尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象，以防造成意外伤害。在上学、放学的交通高峰期，值周教师、值周班级按要求每天严格维护学校门口的交通秩序，指导学生疏散，确保学生上学回家的安全。学校组织了一次完整的、系统的全校师生“紧急疏散模拟演练”，并对完全退出大楼的时间进行了秒表计时，这次演练安排周密，组织得利，为防控紧急事件打下了基础。5、建立健全特殊学生档案。实践证明，学校教育的难点是特殊类学生，为使此项工作落到实处，我们建立健全了特殊学生档案，包括孤儿、单亲家庭子女、独生子女、农村留守儿童;残疾学生(智力残疾、肢体残疾);家庭经济特别困难者;行为有劣迹者和学习困难者五大类。在健全和完善特殊学生档案的同时，进一步做好关注孤儿、单亲家庭、贫困家庭等弱势群体的家庭教育宣传普及工作，如：变废为宝爱心捐助、为留守儿童过生日等为他们提供有针对性的指导与服务。6、把住宿生管理作为重中之重抓好抓实。一是控制学生校外自由活动时间，将学校作息时间通报给家长，要求学生在规定时间内必须到家、到校，一旦迟到、缺勤，班主任立即与家长联系，查找原因。二是控制交友，安排品学兼优的好同学与其同路，督促他们不与社会上不三不四的人接触。三是控填写好住宿生的离校和到校签到薄。 7、加强校园文化建设。我们注意以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，净化学生的心灵。积极办好校园，走廊、教室等环境的美化布置，在公共场所张贴名人画像和名言警句，美化校园环境，促使青少年学生树立正确的审美观，培养高尚的道德情操。 8、为了丰富学生的文化生活，促进学生全面发展，我们利用学雷锋日、清明、五一、六一、七一、国庆等特别的日子，开展了“学雷锋树新风”、参观“民族纪念馆”、“我爱祖国的蓝天”演讲、“变废为宝，传递爱心”、“争当四好少年”、“读书活动表彰会”、“梦想、尊严、道”背诵默写、“关注留守儿童过生日”、“安全法制教育系列活动”、“五个一”即节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱、节约一张纸、节约一度电主题班会、“抗旱献爱心系列活动”、“我运动、我快乐”跳绳、拔河比赛、“选拔小能手”、“教师艺术素质评比”、“阳光之旅”道德体验教育阶段性表彰、“绿化美化校园”、“庆六一” 爬山、PK活动、“初三毕业典礼”、给父亲的一封信、感恩家长会等一系列行之有效的活动。这些活动的开展不但丰富了学生业余生活，而且有效地激发了学生的学习积极性。9、学生每天填写学生阳光成长记录，每周选周阳光学生。每月选校阳光学生。使学生严格按中学生守则中小学生日常行为规范要求自己，形成了良好的行为习惯。10、 “阳光之旅”道德体验教育活动。作为我校的德育系列活动。以课堂教学、日常行为规范、文明礼仪三字经、兴趣课外活动小组、填写学生阳光成长记录、阳光体育活动等为载体对学生进行“阳光”教育。用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励，使他们成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人的一种教育。“阳光之旅”包含阳光的育人环境、阳光的学生人格、阳光的教师素养、阳光的家庭氛围。“阳光之旅”不仅仅是一种教育理念，还是一种教育模式，一种融德于智、德智一体、德智互动的教育模式，是医治“灰色教育症”的一剂良药。 其核心理念是：“共享阳光”、“分担风雨”、“ 健康成长11开展了以中华传统文化暨弟子规、少年中国说教育为主体进行国学教育。同时编写了九中文明礼仪三字经学校利用早午时间每天25分钟学生齐读，并利用学校校园广播进行强化解读，导读二遍，取得了很好的效果。12.加强了学校、家长的联系。开学初召开了家长会。班主任用校讯通每周都与家长通信通报学生在校的情况及学校的要求。五、存在的问题和今后努力方向1、学生的不良行为反复性大，在少数学生当中，翻墙出校、上网、打架斗殴、男女生交往过密、厌学等情况时有发生。尤其初三毕业班学生事非多。有待于今后大力做好这方面学生的思想教育工作，使他们能够洁身自爱，遵纪守法，学业有成。2、个别班主任责任性不强，有时开周会或跟两操时迟到。3、个别值周教师责任性不强，检查不认真，打分随意性大，严重挫伤了班主任的工作积极性，同时也造成很多班主任对政教处工作人员及管理工作的误解。4、课间操的质量仍不够理想，课外活动时对学生的管理跟不上去，加强课间操管理力度，加大检查与监督力度。5、心理健康教育的针对性和实效性还有待于探讨，加大心理健康教育资源的投入也将是今后德育教育的突破口。6、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任教师管理带来极大难度。7、学生早恋现象仍然存在。8、针对我校学生现状和学校所处地理位置，如何加强内部治安管理和治理整顿校园周边环境值得研究。9、住宿生管理有待加强。特别是住宿生的卫生管理是下学期工作的重点。总之，一年来