(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册教学实录纸质.doc

伟大的悲剧教学实录师：同学们，奥地利作家茨威格有一部书，名为人类的群星闪耀时，里面是十四个历史特写的合集，他是这样来解释的：“我这样称呼那些时刻，是因为他们宛若星辰一般永远散射着光辉，普照着暂时的黑夜。”今天，我们要跟着作家茨威格的脚步，走进其中的一个历史时刻，看一场伟大的悲剧。师：文中有一个成语，叫做姗姗来迟。谁来解释一下这个成语什么意思。生：来得比较晚。师：谁能最快的告诉老师这个成语在文中哪一段。生：第三自然段。师：你能不能把他所在的句子给大家朗读一下。生：他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。）师：我们大家齐读一下好吗？生齐读。师：句子当中的“他们”是谁？你能不能说出他们的名字。生：埃文斯、奥茨、威尔逊、鲍尔斯、斯科特。师：阿蒙森又是谁？生：挪威探险队员。师：“他们被辜负了的雄心壮志”又是什么呢？生：阿蒙森他们想要首先登上南极点。师：可是他们由于姗姗来迟，他们失败了，此时他们的心情怎么样呢？你能不能用一个词语来形容？生：悲伤、沮丧、痛苦、难过.师：请大家从第二段中找一找，哪些语句可以看出当时的斯科特他们的心情.生：第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。师：你们同意这个说法吗？生：不同意！师：所以这只是斯科特他们当时极度沮丧时候的想法。同学们，支撑这五个人走到南极点的是什么？生：（梦想）生齐读：历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿，这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。师：但是他们的梦想没有实现，他们的心情自然沮丧到了极点。齐读文章第二段的部分。板书：事业失败的悲伤师：该返程了，斯科特在日记里写道“回去的路使我感到非常可怕”。同学们，回去的路“可怕”在哪里？从文中找找。学生纷纷从课文中找到以下“可怕”：线路固定、燃料太少、天气恶劣、精力缺乏、食物不足。师：我们来设想一下，如果他们是第一个到达南极点，这样一来，回去的路还可怕吗？生：不可怕。师：所以，回去路上的可怕不仅表现在所面临的自然环境的残酷上，还体现在他们心理的煎熬上。师：这种“可怕”有没有在斯科特的日记里反映出来？请同学们在文中划一划直接表达斯科特一行人回去途中内心的恐惧和惊慌的语句。生：“再这样下去，是不行了”，生：“上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，生：“我们的戏将要悲惨地结束”生：“惟愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了”师：他们最终有没有战胜这些困难？有没有活着回去？生：没有，一个个都悲壮地死去。板书：生命逝去的悲壮师：同样是探险南极，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为什么要充满激情地给失败的斯科特一行人作传？生：因为他们的精神品质十分高尚。师：现在就让我们来找找人物品格高尚的地方。让我们用一个人物，一处细节，一种品格这样的思路从文中找一找并归纳。老师先做个范例。 鲍尔斯。第一自然段中写道：“伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来，他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。”从“不安”“紧紧盯着”“不敢”等词语可以看出，在鲍尔斯心目中，第一个到达南极点是多么重要而神圣的任务！然而却被别人捷足先登了，此时他的心在战栗！从“不安”“紧紧盯着”“不敢”等词语可以看出，鲍尔斯有着强烈的集体荣誉感。生：历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！师：尤其是哪个词？生：忠实。理所应当的感觉。师：如果将此事置于一个爱耍赖、不讲信用的人上，结果会如何？生：可能把对方的国旗拔掉，插上自己国家的国旗。师：由此可见，斯科特一行人具有诚实守信的绅士风度。板书：替人作证的悲哀 绅士风度生：负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品。师：尽量减少自己身边的东西，这是对自己生命最大程度的争取，可威尔逊博士却拖着16公斤的岩石样品，由此可以看出他们探险的目的不仅仅是为了争夺第一名，还有一个更崇高的目的生：为了人类的科学事业！体现出威尔逊博士对工作的认真，对探险事业的热爱，对死亡的无惧，愿意为探险事业献出自己的生命。板书：献身精神生：奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。师：“没有人敢去和他握别”，为什么？生：他们害怕自己承受不了和队友生离死别的痛苦。探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己的生命。奥茨的身上有着强烈的集体主义精神。板书：集体主义板书：崇高理想生：斯科特海军上校及其冷静地将日志记录到生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。生：在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特清楚地知道生命正在离他远去，承受着普通人难以承受的痛苦。师：面对死神的来临，斯科特他们想到的是什么？生齐读12自然段：凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人，他在临死之前饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。师：我们发现，斯科特一行人胸中涌动着博大无私的爱：因为爱事业，所以无怨无悔； 因为爱公正，所以诚实守信； 因为爱朋友，所以甘愿牺牲； 因为爱家人，所以胸怀宽广； 因为爱祖国，所以坦然接受死亡 板书：无私的爱生齐读最后三段。师：国王这一跪，是整个国家对斯科特一行人的深深地敬意和悼念。板书：世人悼念的悲痛师：事业失败虽然悲伤，但他们用崇高理想践行了“伟大”。生命逝去虽然悲壮，但他们用献身精神践行了“伟大”。替人作证虽然悲哀，但他们用绅士风度践行了“伟大”。世人悼念虽然悲痛，但他们用集体主义践行了“伟大”。这就是我们今天“伟大的悲剧”。师：在斯科特的日记本里，我们发现了他写下的这段话。（配乐朗诵）“仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚韧不拔的伟大毅力去面对死亡的精神，明知有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有怨天尤人，决心尽力而为，至死方休。既然我们是为了祖国的光荣而自愿献身于这项事业，我就在这里向我们的同胞呼吁，请大家对我们的遗孤加以适当的照顾。”“如果我能活下来，我一定会把我的伙伴们坚韧不拔、勇往直前的事迹讲给你们听，尽管我自己即将离去，但我觉得那样的死去是值得纪念的，这样的时刻是伟大的，我会为他们的英勇精神作证。” 师：历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。同学们，回过头来看，这些梦想真的全完了吗？生否定。师：所以我们在现在可以改改斯科特上校的这篇日记。我读上半部分，大家读下半部分。师：历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼。风餐露宿。这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想。生：足下，是苍茫的雪地；心中，是坚