2019-2020学年物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习B卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习B卷一、 基础篇 (共10题；共12分)1. （1分）以下生活现象不是属于重力作用的是（ ） A . 抛石落地B . 水往低处流C . 包围地球的大气不会逃逸D . 手用力打墙壁，手会感到痛2. （1分）关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ）A . 只要物体发生形变就一定产生弹力B . 只要两个物体接触就一定产生弹力C . 只要两个物体相互吸引就一定产生弹力D . 只有发生弹性形变的物体才产生弹力3. （1分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，会观察到棉花着火了，同时活塞向上弹起.关于这个现象下列说法中错误的是（ ）.A . 棉花着火说明筒内空气温度达到了棉花的着火点B . 棉花着火主要是因为压缩气体做功使筒内气体内能增加造成的C . 活塞向上弹起是因为筒内气体膨胀对活塞做功D . 活塞向上弹起是因为活塞撞到筒底受到弹力4. （1分）如图所示，弹簧测力计的量程为_，最小分度值为_。图中所示的弹簧测力计拉力的读数为_，由此可推断物体受到的重力为_。5. （1分）我们把尺子压弯、把橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生_而产生的力叫做弹力。6. （1分）如图弹簧测力计的分度值_测力计的示数_7. （1分）如图所示，弹簧测力计的分度值是_N.量程是_，此时的读数为_。 8. （1分）在跳板跳水的运动中,运动员对跳板向下施力的同时,也受到跳板向上的作用力。但两个力的作用效果是不同的,其中,后者主要是改变了运动员的_；另外发现,运动员站在跳板的不同位置,板的弯曲程度不一样,说明了力的作用效果与力的_有关。 9. （3分）为了研究弹簧受到拉力时，弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、长度增加量。记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料和粗细相同。 表一：材料甲序号原长（厘米）弹簧圈直径（厘米）拉力大小（牛）长度增加量（厘米）1101522101104310254420154表二：材料乙序号原长（厘米）弹簧圈直径（厘米）拉力大小（牛）长度增加量（厘米）515352.26153104.4715654.4830354.4（1）分析比较实验序号1与2（或5与6）中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，_，长度增加量越大。 （2）分析比较实验序号_中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧圈直径越大，长度增加量越大。 （3）小明同学想通过更换弹簧使弹簧测力计的量程更大，则下列哪两种方案可行_（2分） A增加弹簧原长 B减小弹簧原长 C增加弹簧圈直径 D减小弹簧圈直径（4）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是 L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列选项正确的是_（2分）A . L甲L丙 ， L乙L丁B . L甲L丙 ， L乙L丁C . L甲L丙 ， L乙L丁D . L甲L丙 ， L乙L丁10. （1分）使用电子天平测量石块的质量时： 把电子天平放在_桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平；接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的_按键进行调零；将被测石块放在秤盘_，示数如图，石块质量_克； 使用电子天平时，被测物体的质量不能超过该天平的_。二、 提高篇 (共13题；共25分)11. （1分）足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的（ ） A . 地面对足球的支持力B . 踢足球时脚对球的作用力C . 头球攻门时头对球的顶力D . 使弹起的足球落回地面的力12. （1分）下列关于力的说法错误的是（ ） A . 人推车时，人也受到车给人的推力B . 两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用。C . 用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变。D . 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态。13. （1分）某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如下图请回答下列问题： （1）这根弹簧的原长是_ cm拉力为6N时，弹簧长度比原长长了_ cm，弹簧发生了_形变 （2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_ N （3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_14. （1分）在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_。(选填“A”或“B”) 15. （1分）（2015宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_N，重力的施力物体是_16. （2分）阅读短文，回答问题 胡克定律弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是Fkx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再用，这时即使撒去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。（1）弹簧测力计的工作原理遵从_定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要_是（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。 （2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的_。 （3）弹簧的_在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小_（选填“有关”或“无关”），它的单位是_（选填“N/m”、“N/m2”或“Nm”）。 17. （3分）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是_cm. （2）弹簧在受到6 N的拉力时，弹簧比原来伸长了_cm，此时弹簧发生了_形变 （3）分析图像中有关数据，可得出结论：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力大小成_比，根据这个原理制成了_ 18. （1分）小刚自制了一个弹簧测力计，他测得弹簧原长是2cm，当受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当再次受力后弹簧的长度变为3cm,这此时受到得拉力大约为 （ ）A . 70NB . 30NC . 20ND . 10N19. （1分）某同学在用已经调好零刻度的弹簧测力计测量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上。如图所示，当雪梨静止止时，弹簧测力计的读数为10N，则雪梨的实际重力为（ ） A . 10NB . 一定小于10NC . 一定大于10ND . 以上判断都不正确20. （4分）为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 弹簧受到的拉力/N012345甲弹簧的长度/cm6.06.57.07.58.08.5乙弹簧的长度/cm6.07.08.09.010.011.0（1）分析表中数据可知： 在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（大/小）（2）A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同分析如表数据可知：量程较大的是_（A/B）测力计，精度较高的是_（A/B）测力计 21. （3分）同学们用完全相同的小桶分别盛满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的数据在图表中： 液体种类酒精水可乐酱油弹簧测力计的示数F/N2.62.83.03.2（1）通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。在如图所示的图象中能正确反映这一规律的图象是_。 （2）若可乐的密度为1.2g/cm3 ， 根据上标的数据可以推算出小桶的重力是_N。 22. （3分）小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重00.51.01.52.02.53.03.54.0指针位置cm2.53.03.54.04.55.05.55.85. 8（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比； （2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面_图（填序号）所示的图像。23. （3分）小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据： 拉力的大小F/N03691215弹簧的长度L/cm1516.51819.52123弹簧的伸长L/cm01.534.5 8（1）请依次填全表格内的数据 （2）根据表中数据可判断，当所加拉力为5N 时，弹簧的长度应为_cm； （3）测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比？你认为下列 方法可行的有 （填字母） A . 做出 FL 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比B . 计算拉力 F 和L 的比值，若为一定值，则说明二者成正比C . 每当拉力 F 增加 3N 时，弹簧的伸长量L 相应增加 1.5cm，则说明二者成正比D . 当拉力 F 变为原来的 n 倍时，伸长量L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比（4）在弹性限度范围内，弹簧的伸长量L与所受拉力F的关系可写成L= ，则此处 k=