学校德育工作总结jiang.doc

学校德育工作总结一学期来，在教委的领导下，在全体教师的努力工作下，按照学校工作计划，结合学校工作实际，务实求真，严肃活泼，大胆创新，锐意改革，以张驰有度的工作原则做好学校的管理、教育、活动等工作，逐步实现着本学期的工作思路：“创设教育氛围，突出教学主体，树立良好形象”，逐步实现“立足实际，德育为首，教学为主，育有特长，办有特色，全面发展”的学校发展规划。一、积极创设良好的教育环境，使师生在教育、发展、创新、严肃活泼的校园文化氛围中学习、教育、提高，强化德育的教育作用。1、加强学习，解放思想，更新观念，自觉上进，以适应当前教育教学发展的方向、形式。本学期给每位教师发了一个软皮笔记本，并利用两个周下午活动时间，要求教师学习走进新课程、新课程中教师行为的变化、现代教育思想专题、课堂教学概论、素质教育的理论与实践等教育教学方面的书籍，并做好摘记。促使教师尽快解放思想，更新观念，从根深蒂固的教育思想方法的桎梏中走出来，感受变化、感受先进、感受发展，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的良好学习、提高氛围；同时在学生中利用每周一早操时间选择典型文章，从德育、学习、发展、锻炼等方面对学生进行学习讲解，并让学生从教师活动时间的集体学习中感受浓浓的学习氛围，逐步达到潜移默化的育人作用。2、加强绿化、美化工作，进行校园环境文化建设。本学期学校加大投入，下大力气进行校园环境建设。先后购买栽种了龙槐15棵，榆叶梅、丁香、珍珠梅等92棵，挖植云彬11棵、侧柏3棵，学校内外墙四周栽种国槐、椿树、小叶杨360棵；购置盆花58盆，栽置盆花300盆；学校育了花苗栽种路道两边，极大地绿化、美化了校园。这样班级有班花，学校有校花，使学生从花的五彩缤纷中，从校园的浓浓绿意中感受学校的温暖，感受童年的欢乐，并伴随着花木的成长，在学生们的观察、发现中培养学生的观察能力与创新思维。3、积极挖掘德育文化资源，加强德育教育的作用。积极筹备创办郊区第一个德育室。经过几个月的酝酿、设计、筹备、资料整理，学校德育室正初步建成，分六个部分，运用文字，图片、音乐及国庆巡礼、中日抗日战争实录、往日如歌、红太阳等专题性VCD光碟播放等形式，较系统的对学生进行爱国教育，德育教育，让无形的德育教育在有形的内容氛围中显现教育力量。讨论制定“学校德育工作常规”、“学生行为养成教育目标要求，及实施细则”、“课外文体活动工程实施计划”、“班主任工作常规及要求”、“家庭教育要求”、“师德调查表与教师行为考核表”、“校园文化建设方案”等德育工作制度、内容、要求，具体化德育内容，形成班级、学校、家庭、社会一条龙德育教育网络，强化德育效能。征集评选校徽、校歌。通过征集、评选、识记、颂唱等形式达到教育的目的。以丰富多彩的活动激发，教育，感染学生。三月份进行了“法律在我身边”演讲会；四月份四六年级学生到河滩植树，进行爱家乡教育；四月下旬举行了“第一届新苗杯趣味运动会”，大力进行健康教育，集体教育、合作教育；五月份成功地召开了两次主题中队会，进行了班级书画展及“六一”文艺汇演，赢得了家长们的好评；六月份在河滩村村委会及四位村民的大力资助下，在教委的直接参与指导下，在学校没有花一分钱的情况下，五辆车拉着三六年级学生健康、安全、成功地进行了第一届远足郊游体验活动，师生在搜集、观察、讲解、体验、发现中得到教育与熏陶，得到了师生家长的好评。这样突出了德育教育月月有主题、有安排、有内容、有实效。4、成立了“校园之声”广播站，“新星”小报编辑部。“校园之声”每周播音两次；“新星”小报每两周出一期，如实地反映了校园生活，营造了校园文化氛围。二、严格要求、自我调解、逐步外树形象。1、严格要求。无论是学生还是教师，本学期均严格要求。要求教师应有教师的样子，学生要有学生的样子。从言行举止各方面自我约束，让学生感受到教师的行为举止，思想方法在变化，让家长感受到学生的学习、生活、行为在变化，逐渐得到家长的认可与支持。2、自我调解。教师征对自己教育教学中做的一到的地方进行自我解剖、自我调解，在“校兴我荣，校衰我耻”的思想驱使下调整自己的各方面做法，如对学生的态度，学习生活上的要求、作业的布置与批改、班级管理等方面，以此改变积日已久的在家长心目中的教师形象。4、抓住学生评语这个联结教师与家长的纽带，并通过教师评语的变化，建立起家长与教师的诚信。元月初学校就明确要求教师用一个月的时间写好每一位学生的评语，并由校长看后方可抄写下发，以此让家长感受到教师的变化，了解到教师对工作的认真，改变家长对教师学校的看法，以支持学校教育，并借他们的口，宣传教师、宣传学校、树立学校新的形象来。三、存在问题。1、教师的素质亟待提高，特别是知识的积淀与思想的转变方面尤为迫切