新人教版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（ ）三楼地面到一楼地面的高度 从一楼到达三楼所用的时间每个同学的质量或体重 一楼到三楼楼梯的长度A . B . C . D . 2. （2分）我国每年的3月12日为植树节，植树造林是每个公民的义务，如图所示是我市某公园植树的一个场景下列有关说法不正确的是（ ） A . 植树中，把土扬起来的铁锹属于省力杠杆B . 扬起来的土最终要落向地面是因为受到重力的作用C . 劳动中出汗的头顶经风一吹感觉凉爽，这是汗液蒸发吸热的缘故D . 人们能闻到附近一棵早开花的桃树的花香，这是扩散现象3. （2分）如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（ ） A . 大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B . 起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C . 举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D . 足球在水平地面上滚动，足球的重力对足球做了功4. （2分）下列工具或仪器中属于省力杠杆的是 （ ）A . 钓鱼竿B . 镊子C . 核桃钳D . 笤帚5. （2分）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙 ， 不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）A . F甲F乙F丙B . F甲F乙F丙C . F甲F乙F丙D . F甲F乙F丙6. （2分）在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（ ） A . 拉力F做了150J的功B . 拉力F做了300J的功C . 重力做了600J的功D . 重力做了1200J的功8. （2分）将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为：（ ） A . 3:1B . 2:1C . 1:3D . 4:19. （2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（ ）A . 绳子自由端被拉下3mB . 动滑轮重20NC . 滑轮组的机械效率是83.3%D . 拉力F的功率是40W10. （2分）如图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则（ ）A . 杠杆仍能保持平衡B . 杠杆不能平衡，A端下沉C . 杠杆不能平衡，B端下沉D . 无法确定杠杆的状态二、 填空题 (共9题；共22分)11. （1分）如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且 、 ，线段_表示力F的力臂。 选填“OA”或“AC” 12. （2分）下图中搬运泥土的独轮车属于_杠杆（选填“省力”或“费力”）设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少是_N13. （1分）一起重机分别先后吊起甲、乙两块等重的混凝土预制块，吊起时将甲以2m/s的速度匀速提升10m，将乙以1m/s的速度匀速提升相同的高度，则对甲做的功_（选填“大于”“小于”或“等于”）对乙做的功14. （2分）功率表示物体做功的_（选填“多少”或“快慢”），它的单位是_（用符号表示）15. （4分）如图是小林同学在农家乐发现的一种叫做“舂米对”的示意图。使用这个装置时，人可在A端用力，B端有一个舂球，舂球打在石臼内的谷物上，可把谷物打碎。当游客用力将此装置的A端踩下后，B端上升，舂球的重力势能_；当游客的脚离开A端，B端下落时，舂球的重力势能转化为_能，此过程中对“舂米对”做功的力是_。“舂米对”的实质是_杠杆。16. （2分）如图中所使用的滑轮为 _滑轮若物重G=400N，不计滑轮、绳子的重量及摩擦，匀速提起重物所需的拉，F=_N 17. （2分）阻力臂为动力臂4倍的杠杆是_杠杆（选填“省力”或“费力”）若该杠杆受到的阻力为20N，则当动力为_N时，杠杆处于平衡状态18. （4分）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G动G物 ， 则使用_滑轮能够省力，使用_滑轮机械效率较高.若用乙图匀速提升重为180N的物体，所用拉力为120N，物体升高此过程中，不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率为_，动滑轮重_N.19. （4分）小明和同学们准备共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，用定滑轮匀速竖直提升重物，如图甲所示根据图中回答，使用定滑轮特点是_（写出一条即可）（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示，据此可知，使用动滑轮可以_，但不能改变力的方向（3）接着他们组装了如图丁的滑轮组并进行实验，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？然后进行如下实验：A先用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度，如图丙所示，设拉力所做的功为W1；B再借助丁图所示通过滑轮组将同样钩码缓慢地提升相同的高度，这时设拉力所做的功为W2；C请你通过计算比较：W1_W2（选填“=”或“”或“”）；D得出结论：利用滑轮组提升重物时_功（选填“省”或“不省”）三、 作图题 (共3题；共25分)20. （15分）按要求作图。（1）如图甲所示，请画出悬挂的小球受到重力G的示意图甲（2）如图乙所示，是使用羊角锤拔钉子的情形，请作出动力F的力臂l 乙（3）如图丙所示，请画出用滑轮组提升重物时最省力的绕线方法丙21. （5分）如图所示, 课桌的重心在O点, 若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面, 在抬起时另一桌腿A没有滑动,并且要求所用的力最小。请在图中画出力F的示意图、相对于A点的力臂L1 和重力G的示意图。22. （5分）如图所示，标出图中滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2 四、 计算题 (共3题；共37分)23. （7分）释放化学能的过程不断地发生在人体内，食物也是一种“燃料”营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康 （1）某种巧克力的营养成分表上标有“每100g 能量2361kJ”，该标识的含义与以下物理量 （填入字母代号）的含义类似 A . 热量B . 内能C . 热值D . 比热容（2）小华同学质量为50kg，正常情况下步行上一层楼需要12s，他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？（每层楼高3m，g取10N/kg） 24. （15分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图象如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。（不计绳重和摩擦）求：（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。 （2）在12s内，拉力F做的功W。 （3）若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？ 25. （15分）按照题目要求作图：（1）如图甲所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。（2）如图乙所示，有三个滑轮组，小明想用最小的力提起500N的重物，请你帮小明选择一个恰当的滑轮组，并画出它的装配图。（动滑轮重、摩擦均不计）（3）如图丙所示是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路.五、 实验题 (共3题；共11分)26. （3分）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等.（1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向_移动（选填“左”或“右”）. （2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时，杠杆在水平位置是否平衡：_（选填“平衡”或“不平衡”）. （3）用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示，若每个钩码的质量是50g，则可用量程为05N的弹簧测力计在_处（选填“A”、“B”或“C”）竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据. 27. （3分）学习了功和功率的知识后，小明想粗略测量自己上楼梯时的功率，请你帮他设计实验方案：（1）实验所需的器材：台秤、皮尺、_（2）实验步骤：用台秤称出人的质量m；用皮尺测出楼的高度h；_（3）根据测出的物理量，推导出计算功率的公式：P=_（用上述字母表示）28. （5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节 （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_个 （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_ （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是：_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共9题；共22分)11