(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册说和做——记闻一多先生言行片断练习.doc

闻一多先生的说和做同步练习一、基础知识1给下列加点的字注音。无暇及此（ ） 赫然而出（ ） 目不窥园（ ） 热情澎湃（ ）（ ）仰之弥高（ ） 漂白四壁（ ） 警报迭起（ ） 锲而不舍（ ）潜心贯注 （ ） 沥尽心血 （ ） 群蚁排衙（ ） 校补（ ） 浠水（ ）2根据拼音写出相应的汉字（shui） 微( h ) 然（qi） 而不舍(w) 穷年（l） 尽心血（qin） 心贯注（jing） 乎不同慷（ki） 淋漓3解释下列词语及加点的字。（1）诗兴不作： （7）迥乎不同：（2）锲而不舍： （8）一反既往：（3）群蚁排衙： （9）潜心贯注：（4）兀兀穷年： （10）气冲斗牛：（5）弥高： （11）目不窥园（ ）（6）无暇：4填空（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_、_、_，该文的作者是_，我们学过他的诗歌_。（2）人家说了再做，我是_。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；_ _，越坚，_ _。（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知_ _，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，_ _，并指着这群败类说：_！（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，_ _，气冲斗牛，_ _！二、阅读下面的选段，完成（58）题：作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。5概括本段叙述的主要内容（含标点不超过15字）。6文中“不动不响，无声无闻”一句的深刻含义是什么？7选文的最后一段，作者运用了_的表达方式对前文作了总结。8本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏，说说它好在哪里。附：参考答案1. 1xi h ku png pi m pio di qi qin l jio x y2衰 赫 锲 兀兀 沥 潜 迥 慨3. （1）兴起，写诗的兴致减少了。（2）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。（3）这里指整齐地排列着。衙：衙门。（4）辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。（5）更高。弥：更加。（6）没有空闲的时间。暇：空闲。 （7）很不一样。迥：差得远。（8）与以往完全不同。既：已经。 （9）全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的。（10）形容气势之盛可以直冲云霄。（11）形容学习、研究专心致志。窥：从小孔或缝隙处看。4.（1）学者、诗人、民主战士 臧克家 有的人（2）做了再说 （3）钻之弥坚，钻得越锲而不舍 （4）凶多吉少 慷慨淋漓 你们站出来！你们站出来 （5）鼓壮志，声震天地。5闻一多潜心钻研写成唐诗杂论6不是“不动”，而是在“动”，在废寝忘食地“动”，用灯火“漂白了四壁”地动。这个“不动”是不说，是无声，是听不到。用“不动”来突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干。7议论8示例（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏：语言生动形象，不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。这句本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象，也使含义更丰富了。并且句式也变成“向钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。.示例（2）目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血此句极富有表现力，作者连用四个四字短语，写出闻一多潜心治学的情景，给人以深刻的印象。二、类文阅读最后一次讲演 闻一多这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心里是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，恰是反动派的末日！（热烈的鼓掌）李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）“一二一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这项任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时象李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）鉴赏要点本文是“一二一”惨案发生后，国民党反动派又暗杀了民主人士李公朴先生，闻一多在已经接到了好几次恐吓的情况下于一次学生集会上发表的演讲。演讲以李公朴先生被暗杀为中心，控诉了国民党反动派的无耻卑鄙和残忍，号召人们团结起来同反动派斗争到底。文章慷慨激昂，情绪热烈，语言铿锵，充满着无私无畏的斗争精神和爱国热情，极富感染力和号召力。问题探究1文章是怎样评价“一二一”惨案和李公朴被杀事件的?2找出文章中富有号召力的语句。3把这篇演讲作为材料，试着演讲一下，感受作者的思想感情。4查找资料，结合闻一多先生的说和做，思考一下闻一多先生的高尚品质和宝贵精神。附：参考答案1“一二一”惨案和李公朴被杀是国民党反动政府做出的最卑劣无耻的事情，但却是昆明的光荣，是云南人民的光荣，激励了无数争取民主、和平的仁人志士。2略3略4正直、勇敢、坚强、爱国、热爱和平、自由、民主、无私。三、中考回应例1 （2010河北）在下面的横线上填写出相应的句子。(1)山重水复疑无路， 。(陆游游山西村)(2)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 。(苏轼水调歌头)(3) ，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(4)毛泽东的沁园春雪中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是： ， 。(5)在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“ ， ”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。解析 解答诗文默写题，首先要熟背课标要求的诗文篇、段或名句；其次是记清楚诗文名句的关键字词，避免写错别字，避免多字少字，书写要规范。答案 (1)柳暗花明又一村 (2)此事古难全 (3)黑云压城城欲摧 (4)山舞银蛇 原驰蜡象 (5)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则优其君)例2 （2010河北）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。(2)请谈谈你对“一本好书，一