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新人教版2019-2020学年初中物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习一、 选择题 (共7题;共15分)1. (2分)图中属于二力平衡的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)下列说法正确的是( ) A . 目前人们直接利用太阳能的方式只有一种即把太阳能转化为内能,如太阳能热水器B . 静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C . 绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用D . 列车匀速运动时,火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力3. (2分)如图所示,在做“探究二力平衡条件”实验时,选用质量较小的卡片,目的是忽略小卡 片的重力对实验的影响。这种突出问题的主要方面,忽略次要因素,是物理学中经常采用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是( )A . 选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B . 选用轻绳探究使用定滑轮的特点C . 选用水流类比电流D . 选用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点4. (2分)平地上人推车,车子不动,是因为( )A . 人对车子的推力等于阻力B . 人对车子的推力小于阻力C . 人对车子的推力大于阻力D . 车子不受力5. (2分)关于平衡力,下列说法中正确的是( ) A . 物体在平衡力的作用下,一定保持静止状态B . 运动物体在平衡力的作用下,一定保持运动状态不变C . 物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力D . 作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力6. (3分)关于力和运动,下列说法中正确的是( ) A . 物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用B . 滑动摩擦力一定大于静摩擦力C . 物体受到力运动状态一定改变,不受力运动物体很快会停下来D . 两个物体不接触也会有力的作用7. (2分)铅笔盒放在水平桌面上,静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( )A . 桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力B . 铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力C . 桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力D . 铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力二、 填空题、 (共2题;共5分)8. (2分)如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1的作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_N,若将A、B紧靠着放在水平桌面上,有水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=_N。9. (3分)发射的火箭携带卫星升空过程中,若说卫星是静止的,这是选择_为参照物,在加速上升过程中,卫星的机械能_(选填“增大”、“减小”或“不变”),卫星绕地球转动时受到_(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用 三、 作图题 (共2题;共10分)10. (5分)如图水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。米袋随传送带一起匀速运动,画出米袋所受力的示意图。11. (5分)如图所示,一物体静止在斜面上,请你画出该物体所受重力的示意图。四、 实验探究题 (共2题;共11分)12. (6分)在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的如图a、b所示是可供选择的两种探究方案(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是_: (2)小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线的两端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响; (3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响: (4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?答:_,原因是_13. (5分)在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示:(1)当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的 (2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_ , 这时木块在水平方向受到的力_(填“平衡”或“不平衡”)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:_ (3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图2中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?_ 五、 填空题 (共1题;共2分)14. (2分)一本物理书静止放在水平桌面上,桌面对书有支持力。与该支持力相平衡的力是_;与该支持力是相互作用的力是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共7题;共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题、 (共2题;共5分)8-1、
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