新人教版2019-2020学年物理九年级全册 第十六章 电压 电阻单元试卷.doc

新人教版2019-2020学年物理九年级全册 第十六章 电压 电阻单元试卷一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）（2011贺州）如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表能直接测出灯泡L1两端电压的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示，对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（ ）A . 开关闭合后，若灯泡 不亮， 亮，一定是 灯丝断了B . 如果只有灯泡 断路，则开关闭合后电压表示数一定为零C . 如果只有灯泡 断路，则开关闭合后电压表示数一定为零D . 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡 一定不发光3. （2分）如图所示，小灯泡L1和L2均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ） A . a为电流表，b为电压表，c为电流表B . a为电压表，b为电压表， c为电流表C . a为电流表，b为电流表，c为电压表D . a为电流表，b为电流表，c为电流表4. （2分）（2016遵义）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1 ， L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（ ） A . 灯L1与开关S均开路B . 灯L2与开关S均开路C . 灯L1与开关S均短路D . 灯L2与开关S均短路5. （2分）用电高峰期，会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些.这是因为，用电高峰期并联用电器增多，造成（ ） A . 电路中的总电阻增大B . 电路中的总电流减小C . 白炽灯泡的额定功率减小D . 白炽灯泡的实际功率减小6. （2分）灯L1和灯L2的电路连接如图所示，电源两端电压保持不变，下列说法中正确的是（ ）A . 灯L1和灯L2串联B . 灯L1和灯L2只能同时工作C . 灯L1和灯L2工作时，通过它们的电流一定相等D . 灯L1和灯L2工作时，它们两端的电压一定相等7. （2分）如图所示电路，L1的电阻比L2的大开关闭合，灯均发光，则（ ） A . V1示数大于V2示数B . V示数等于V1示数C . A示数大于A1示数D . A2示数大于A1示数8. （2分）如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是A . L1不亮，L2亮B . L1和L2都亮C . L2不亮，L1亮D . L1和L2都不亮9. （2分）通常情况下，下列物体中都属于导体的一组是（ ）A . 木尺和橡皮B . 金属棒和塑料尺C . 钢尺和碳棒D . 陶瓷杯和玻璃棒10. （2分）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：（1）导体的电阻跟它的横截面积的关系；（2）导体的电阻跟它的长度的关系；（3）导体的电阻跟它的材料关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）A . 只有（1）B . （2）C . （1） 和（2）D . （1）、（2）和（3）11. （2分）下列与导体电阻大小有关的物理量是（ ） A . 导体中的电流B . 导体两端的电压C . 导体的质量D . 导体的长度12. （2分）为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ ）A . 保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B . 同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C . 一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小D . 保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小13. （2分）在学习电阻时，某小组同学分别把长度和粗细都相同的铜、铁、铝（铜铁铝）长导线接在同一电源两端，测得通过它们的电流如图所示，以下假设最合理的是（ ） A . 导体的电阻与导体的种类有关B . 导体的电阻与导体的密度有关C . 导体的电阻与导体的长度有关D . 导体的电阻与导体的温度有关14. （2分）夜晚，我们学校的路灯总是同时亮同时灭，则它们的连接方式是（ ）A . 一定串联B . 一定并联C . 可能串联可能并联D . 一定混联15. （2分）小明按图示电路测量小灯泡额定功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10，变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种，则能较好地完成该实验的变阻器应选择（ ）A . 甲的规格“5”B . 乙的规格“10”C . 丙的规格“30”D . 丁的规格“300”16. （2分）如图所示的电路图中，下列说法错误的是（ ） A . 断开S1、S2 ， 闭合S3电路是通路B . 断开S3、S2 ， 闭合S1电路 是通路C . 断开S1、S3 ， 闭合S2电路是通路D . 断开 S1 ， 闭合S2、S3电路 是短路17. （2分）如图所示变阻器，当滑片P向左移动时，连入电路的电阻变大的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共8题；共18分)18. （1分）小桃同学在用电压表和电流表测电阻的实验中测得电阻的电压及电流如图所示，则电阻的阻值为_ 19. （2分）如图所示的电路中，已知电压表V1的读数是1.2V，电压表V的读数是3V，则灯泡L1两端的电压是_，灯泡L2两端的电压是_20. （1分）如图所示的电路，开关闭合后，电压表 的示数是1.5V， 的示数是4.5V，则电源电压是_V 21. （3分）在给家庭电路布线时，电工师傅通常选择红、黄、绿（蓝）三种颜色绝缘皮的导线，其中黄色作为接地线，绿（蓝）色作为零线，红色则作为_线给大功率用电器供电的导线，应该选择横截面积较_（选填“大”、“小”）的铜芯导线，目的是为了_。 22. （4分）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_、_、_、_23. （3分）如图所示的实验装置中，当酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，可自由转动的小磁针转到图中位置静止，说明玻璃变成了_体，由此判断小磁针的左端是_极，小磁针和螺线管间的相互作用是通过_发生的24. （1分）如图所示，电阻箱的读数为_。25. （3分）如图所示的电路中，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表示数为0.4A，电压表示数为1V，则R2的阻值是_，将滑动变阻器R1的滑片向右移动，电流表示数变_，电压表示数变_.三、 作图题 (共4题；共16分)26. （5分）在图中用笔画线代替导线连接好电路。要求：两灯并联，电键同时控制两灯。27. （5分）如图乙所示的电路中，开关S闭合时，灯泡能正常发光请你在图中的圆圈内填上合适的电表符号28. （5分）为方便夜间开锁，有人发明了“感应照明门把手”，它的感应开关 S1只在有人触碰门把手时才闭合，光敏开光 S2 在天暗时闭合、天亮时断开，这样只有在夜间有人触碰门把手时，锁孔旁的灯会才亮. 请根据上述描述，用笔画线完成图中电路的连接. 29. （1分）图所示，电阻箱的示数为_W。四、 实验题 (共9题；共44分)30. （4分）在“用电压表测电压”实验中，连接电路时，电键应处于_状态（选填“闭合”或“断开”），电压表应与被测物体_联连接（选填“串”或“并”），且电压表的_接线柱靠近电源正极一侧。能与电源两端直接相连的是_（选填“电压表”或“电流表”）31. （5分）在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一只电压表、一只电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中：工具方法（接在何处、开关开闭情况）现象和结论电流表电压表32. （2分）实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光，L1只能微弱发光。以下对于这一现象产生的原因分析中，合理的是（ ）A . 灯L1发生断路B . 灯L1发生短路C . 由于灯L1的电阻较大，实际功率较小D . 由于灯1的电阻较小，其实际功率较小33. （9分）小明在实验室发现一只标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡L他想测定这个小灯泡的电功率，请你帮他完成以下实验：（1）请科学合理连接实物电路 （2）连接电路时，开关应_（选填“断开”、“闭合”）实验中小明移动滑动变阻器滑片P，先后使电压表的示数为2.0V、2.5V，分别读出电流表示数并记录数据小灯泡的额定功率是_W当电压表示数是2.5V时，滑片位置如上图所示，若要测量小灯泡两端电压为2.0V时的电功率，接下来的操作是_.（3）小红认为只要再添加一个器材即可利用该电路探究电功率跟电流、电压的关系，这个器材是_. 34. （7分） （1）如图甲所示，电流表的示数_A。 （2）如图乙所示，电压表的示数为_V。 （3）如图丙所示是电阻箱的结构示意图，若将B、D的铜塞拔出，电阻箱连入电路的阻值是_。 （4）如图丁所示，电能表的示数为_kWh；用电1度它的转盘转过_转；电能表转盘转了500转用电器用电_J；从本电能表面板上你还看到哪些信息？_（只要写出一条即可）。 35. （3分）小明准备通过实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关。实验室可选择的电阻丝如下表所示：（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝_（选填导线代号）的两端连接。 （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接，这时探究的是电阻跟导体的_的关系。 （3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越_。 36. （5分）在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体电阻跟长度有关。乙：导体电阻跟横截面积有关。丙：导体电阻跟材料有关。（1）甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了_的思维方法。 A . 类比B . 转换C . 等效D . 控制变量（2）如图所示，是为探究连接的实验电路。实验中通过比较_来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。 （3）若要验证乙同学的猜想，则应该选用_两根电阻丝进行对比实验。 （4）选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_同学的猜想。 37. （3分）如图所示，在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，导线a，b，c粗细相同，b，d粗细不同；a，b，d长度相同。 （1）该实验是通过观察_的示数间接比较导线电阻的大小。 （2）选用导线b，c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_的关系。 （3）选用导线_分别接人电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系。 38. （6分）如图所示，小明同学用甲图所示的电路练习用滑动变阻器改变电路中的电流，在连接电路时，开关必须处于_状态，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移到_（选填“最左端”、“最右端”）；电路图中电流表左侧的导线应与电流表的_接线柱相连；当滑动变阻器的触头在最右端时，闭合开关后电流表的指针如乙图所示，RX中的电流为_，R/中的电流为_；滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表的示数将_.五、 简答题 (共4题；共30分)39. （5分）如图所示，用笔画线代替导线完成电路。要求：两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉。 40. （5分）如图所示电路，开关S闭合，电流表A的示数是1.5A，A1的示数是0.3A，电压表V的示数是6V，求：R1和R2的电阻值各是多大？41. （15分）如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R铭牌上标有“1A 20”字样，电阻R0=10，电流表量程是00.6A，电压表量程是03V （1）滑动变阻器铭牌上标有的“1A 20”表示的意思是什么？ （2）当滑动变阻器滑片处在最右端时，求电流表和电压表读数； （3）为了保证各电路元件安全，求R接入电路中的阻值范围 42. （5分）如图所示，电源两端电压不变。当只闭合开关S1时，电流表的示数为I1 ， 电压表的示数为U1 ， 电阻R2的电功率为P2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为I2 ， 电压表的示数为U；当只闭合开关S2时，电阻R3的电功率为0.54W。已知： ， 。求：（1）电阻R2与R3之比；（2）电阻R2的电功率P2。第 21 页 共 21 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二