新人教版2019-2020学年物理八年级下学期 7.1 科学探究：牛顿第一定律 同步练习.doc

新人教版2019-2020学年物理八年级下学期 7.1 科学探究：牛顿第一定律 同步练习一、 基础达标 (共12题；共12分)1. （1分）如图所示，用尺子快速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，上面的棋子却没有飞出，而是落了下来。对这个现象的分析，下列说法正确的是（ ）A . 上面的棋子没有飞出，是因为没有惯性B . 上面的棋子落了下来，是因为惯性C . 下面的棋子离开尺继续飞行是利用了惯性D . 下面的棋子由于受到惯性作用由静止变为运动2. （1分）今年五一假期，小江一家开车到开化江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（ ） A . 早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下B . 上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害C . 上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢D . 爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变3. （1分）如图所示，一劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面上放一个光滑的小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（ ）A . 沿斜面向下的直线B . 竖直向下的直线C . 无规则曲线D . 抛物线4. （1分）体育成绩开始计入中考总成绩，小龙同学为了能够在实心球项目上取得好成绩不断进行训练。从手中推出的实心球在落地前（不考虑空气的阻力）的运动过程中（ ） A . 只受到手的推力作用B . 受到重力和手的推力的共同作用C . 没有受到任何力的作用D . 只受到重力作用5. （1分）如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的是（ ）A . 如图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的形状B . 如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态C . 如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的D . 如图所示为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的6. （1分）一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将（ ） A . 做减速直线运动B . 做曲线运动C . 做匀速直线运动D . 做圆周运动7. （1分）2015年3月16日国务院发布中国足球发展改革总体方案，将校园足球提高到了“国策”的高度如图所示为某中学足球赛的精彩画面，下列说法正确的是（ ） A . 足球上升过程中将动能转化为重力势能B . 离开脚的足球继续向前运动是因为球受到惯性作用C . 空中运动的足球，受到脚的踢力和重力的作用D . 足球上升到最高点时弹性势能最大8. （1分）在一艘做匀速直线运动的游轮甲板上某同学竖直向上纵跳起来.他落在游轮上的位置会在起跳位置的_(填“前方”“后方”或“原位”)在上升过程他具有的机械能中_能增加_能减少. 9. （1分）如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”，说明的原理是_；乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”，说明的原理_。10. （1分）乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在_；踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到_的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做_运动。 11. （1分）如图所示，在公交车紧急利车时，乘客向前倾倒是因为_（选填“乘客”或“公交车”）具有惯性、公交车轮胎的表面制有凹凸不平的花纹，这是为了_摩擦12. （1分）如图所示，抛出后的实心球在空中运动轨迹如图所示，小球由于_继续向前运动；当小球到达最高点时，假设小球一切外力消失，小球将_（填序号） 静止 向下匀速直线运动 水平匀速直线运动 二、 能力提升 (共11题；共12分)13. （1分）春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”。选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止。如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落B . 鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力C . 鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力D . 桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力14. （1分）关于惯性，以下说法正确的是（ ） A . 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B . 汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C . 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D . 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大15. （1分）行驶的汽车刹车后不能马上停下来，是因为汽车（ ） A . 失去惯性B . 具有惯性C . 受到惯性的作用D . 失去重力16. （1分）在光滑的水平面上使质量较大的物体运动后，撤走外力，物体将（ ）A . 由于受到惯性的作用，继续运动B . 由于物体具有惯性，要保持原来的运动状态C . 由于不再有动力，停下来D . 由于物体质量太大了，不容易停下来，继续运动17. （1分）下列关于运动和力的说法正确的是（ ） A . 气体和液体、固体一样也有惯性B . 如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来C . 风吹树叶沙沙响，说明不接触的物体之间也有力的作用D . 竖直上抛的物体运动到最高点时速度为0，此刻物体处于静止状态18. （1分）关于力和运动，下列说法正确的是（ ） A . 未能推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力B . 跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得更大的惯性C . 人站在地面上，人对地面的压力是由于地面发生形变产生的D . 若物体受到的外力全部消失，物体可能沿斜向上的方向匀速直线运动19. （1分）如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是_摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是_，方向_。 20. （1分）一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应_（选填“大于”丶“等于”或“小于”）6N，当你坐在一辆行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这是汽车正在_行驶（选填“匀速”丶“加速”或“减速”）。 21. （1分）如图所示，盛有水的烧杯随小车一起在水平面上运动。当烧杯中的水面出现如图a所示的状态时，小车正在向右做_运动；当出现图b所示的液面时，小车正在向右做_运动，当出现图c所示的液面时，小车正在向右做_运动。（以上各空都选填“加速”、“减速”、“匀速”）。 22. （2分）某小组同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等.下图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。 （1）应根据图_所示方案进行实验。 （2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）。请依据相关信息，写出两条结论：（A）_；（B）_。 23. （1分）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2N，将一重力为2N、体积为210-4m3的长方体实心物块A用细线吊着，将其一半浸入水中，则A受到的浮力为_N，当把细线剪断后，静止时A漂浮在水中且水未溢出，此时台秤的示数为_kg（已知水=1103kg/m3 ， g=10N/kg） 三、 综合应用 (共17题；共30分)24. （1分）下列关于力和运动的说法中正确的是（ ） A . 人站在地面上，人对地面的压力是由于地面发生形变产生的B . 推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球受到惯性的作用C . 在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力D . 鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力25. （1分）如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）A . 木块A受到的是静摩擦力B . 木块A相对于地面是运动的C . 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D . 木块A所受摩擦力的方向向左26. （1分）利用身边的物品可以进行许多科学实验。在学习“牛顿第一定律”后，小王同学回家后用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中正确的是（ ） A . 该实验可以直接得出牛顿第一定律B . 饮料罐运动时具有惯性，停下来就没有惯性了C . 饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和摩擦力是一对平衡力D . 饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它滚到斜面底端的速度相同27. （1分）某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是（ ） A . 雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小B . 用甲醛浸泡水产品，以防其变质C . 铅笔芯粉末加入到生锈的锁中，是为了减小摩擦，铅笔芯粉起润滑作用D . 冬天给水管穿上棉衣，是为了防止水结成冰后体积变大，冻裂水管28. （1分）20172018赛季，辽宁队首次获得CBA总冠军。如图是辽宁队在比赛时的情景，下列说法正确的是（ ）A . 篮球出手后能继续上升，是因为篮球受到惯性的作用B . 运动员听到观众的呐喊声是通过空气传来的C . 篮球离开手后，在空中运动过程中，手对篮球做了功D . “盖帽”时运动员用力击球，手感到疼，说明物体间力的作用是相互的29. （1分）下面物体的现象中，由于物体具有惯性的原因造成的有（ ）A . 放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B . 运动员跑到终点时不能立即停下来C . 自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D . 站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾30. （1分）下列关于打篮球时的一些物理问题，说法不正确的是（ ） A . 抛球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等B . 投篮时，篮球高开手后继续向上运动，是因为篮球受到了惯性的作用C . 篮球从篮筐中下落，速度逐渐加快，其重力越来越大D . 篮球撞在篮板上被弹回，是力改变了物体的运动状态31. （1分）随着校园环境的提升，塑胶跑道铺进了校园。塑胶跑道表面比较粗糙可以_（选填“增大”或“减小”）摩擦力。小强同学在操场上踢足球时，他用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后还能在空中继续飞行，这是由于足球具有_，同时他也感到脚疼,这说明物体间力的作用是_的。 32. （1分）如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。 甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是_，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理_。33. （4分）图甲是“研究阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置。 （1）甲实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是为了使小车到达水平面时具有相同的_；乙实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下是为了探究钢球动能的大小与_的关系； （2）甲实验中通过换用不同粗糙程度的接触面是为了改变_；乙实验的因变量是_，由于它不易测量，可以将其转化为测量_，在这个实验中与水平面的粗糙程度_（选填：“能”或“不能”）改变。 34. （5分）为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种水平面上开始运动时的_相同，这一操作体现出的科学探究方法是_法 （2）实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_（选填“越长”或“越短”），速度减小_（选填“越快”或“越慢”） （3）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_运动 （4）实验说明力不是维持运动的原因，而是改变物体_的原因 35. （1分）如图，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0 ， （a)(b）图中小车最终停在图示位置，分析可知：在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力，因为力可以改变物体运动状态，所以小车在（a）图比在（b）图受到的阻力大，_更明显；若（c)图水平面光滑，则小车在该水平面上将_36. （4分）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验、及推理。 （1）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下是为了使小车在进入平面时初速度_（相同或不同）。 （2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越_（小或大）小车运动的距离越_（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢。 （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_。可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持_状态或_状态。 37. （2分）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_。 （2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_。 （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_运动。 （4）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_N。 （5）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的_关系（选填序号）。 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；滑动摩擦力的大小与压力大小；38. （2分）被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹图如图所示，不计阻力，某时刻细绳断，小球速度为v. （1）过一段时间小球出现在水平面上P点（如图），速度为v，则v_v(选填“、=”），理由是:小球在水平面受到重力和_力平衡，由于不计阻力，某时刻细绳断时，小球由于具有_，将做_运动 （2）作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示。 39. （1分）如下图，根据观察到的现象可知，在汽车的运动突然_（填“变快“或“变慢”）时，乘客由于_向前倾. 40