语文人教版六年级下册各具特色的民居.docx_第1页
语文人教版六年级下册各具特色的民居.docx_第2页
语文人教版六年级下册各具特色的民居.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8*各具特色的民居 教学目标：1学习并积累“奇葩”、“安然无恙”、“和睦”等词语，增加词语量。要求学生有感情地朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。2学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学难点： 了解客家民居及傣家竹楼的特点。 教学重点：学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时：1课时 一、导入新课教师：五十六个民族共同居住在中国辽阔的土地上，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。二、初读课文，读通读准1客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点？请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。2示词语认读：奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤检持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而至家道兴旺三、了解民居特点1画默读课文，按2中的表格要求在文中画相关语句。位置（闽西南、粵东北的崇山峻岭中。）作用（防备盗匪骚扰和当地人的排挤。材料（在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨。）结构（大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。）文化特征(吉祥、幸福、安宁；和睦相处;勤俭持家；平等互助。）2完成填空后小组交流，共同完成表格填空。 3全班交流，了解客家民居的特点。四、深读探究，感知表达特点1自由读“客家民居”部分，思考是围绕哪段话来写的。（画中心段落:第一自然段）2读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。（用料奇特;造型奇特;异常坚固）3作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？（列数字:通过厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年的历史，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点;打比方：房屋如橘瓣状排列，生动地写了民居独特的造型4与同桌讨论，并参考文中插图，画一画客家民居的俯瞰图。（教师示八卦图，请学生参考比较）五、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？【勤俭持家、和睦相处、平等互助等】六、自读“傣家竹楼”部分1自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。2创设情境，运用方法，介绍傣家竹楼。（傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游，该如何向游客介绍？请各小组推选选手，共同设计导游词，参加评比。）3评议。七、小结圆形土楼真不愧是客家民居的典范，它像地下冒来的“蘑菇”，又如同从天而降的“飞碟”。土楼格局的恢弘令人为之肃然
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论