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品 德 与 社 会 教 学 计 划（ 2014 2015 学年度第 一学期）班 级 四 年 级 教 师 江苏省海门市 小学四（1） （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）通过一学期的学习和丰富多彩的每月一事和综合实践活动，学生有一定的自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。他们体验与邻里小伙伴间友情的美好，邻居间互帮互助的亲情关系。能用简单图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，增强小主人意识。认识到教室是自己生活与成长的空间，有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间。体会教师为自己的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。积极参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，并学会理解与尊重劳动者。学会观察、访问身边的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，学会尊重他们的人格。了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。知道爱护公用设施人人有责，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡有一个初步的了解，能初步辨认地图上的方向、简单认识图例。对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。在一学期中，学生学习的结果不仅包括知识的获得、认知水平的提高，也包括正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，这学期将继续教育学生既要学会做人，又要学会做事，在做事中学做人，在做人的启迪下学做事。二）教学总要求第一单元教学目标： 1.引导学生体验合作快乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2.学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3.懂得分享他人的快乐，分担别人的痛苦是促进同学间互相理解、增进友谊的有效方式，在此基础上激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐”。 4.正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，不能逃避，要向有关部门求助。 第二单元教学目标： 1.感知困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程中的快乐趣。初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.让学生认识抄袭是对自己他人社会有害的事情，对诚实做人诚信为本有一个初步的认识。 3.知道诚实与虚假，失信与守信给自己和社会带来的不同影响。体验做人要诚实守信。 4.分析周围生活中的迷信，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，从小抵制迷信，激发热爱科学的感情。 第三单元教学目标： 1.了解一些商场和选购商品的有关知识，知道作为消费者应该享有哪些权利。遇到意想不到的事情会灵活处理。 2.初步了解农业生产和人民日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 3.了解塑料的特点及给生活带来的便利，感知塑料废品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻白色污染；通过事例分析工业与人们生活的关系；初步学会辩证地看待工业文明。 4.感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。 四（2） （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）通过上学期的学习，孩子们的知识、能力、情感价值观都有了很大的提升。学生能从同学之间经常发生的各种事情中，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力。能发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。他们体验与邻里小伙伴间友情的美好，邻居间互帮互助的亲情关系。能用简单图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，增强小主人意识。认识到教室是自己生活与成长的空间，有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间。体会教师为自己的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。积极参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，并学会理解与尊重劳动者。学会观察、访问身边的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，学会尊重他们的人格。了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。知道爱护公用设施人人有责，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡有一个初步的了解，能初步辨认地图上的方向、简单认识图例。对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。在今后的教学生活中，教师要组织学生以现实生活中的经验话题，以每月一事、主题大单元活动为载体，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。 （二）教学总要求第一单元教学目标： 1.引导学生体验合作快乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2.学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3.懂得分享他人的快乐，分担别人的痛苦是促进同学间互相理解、增进友谊的有效方式，在此基础上激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐”。 4.正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，不能逃避，要向有关部门求助。 第二单元教学目标： 1.感知困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程中的快乐趣。初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.让学生认识抄袭是对自己他人社会有害的事情，对诚实做人诚信为本有一个初步的认识。 3.知道诚实与虚假，失信与守信给自己和社会带来的不同影响。体验做人要诚实守信。 4.分析周围生活中的迷信，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，从小抵制迷信，激发热爱科学的感情。 第三单元教学目标： 1.了解一些商场和选购商品的有关知识，知道作为消费者应该享有哪些权利。遇到意想不到的事情会灵活处理。 2.初步了解农业生产和人民日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 3.了解塑料的特点及给生活带来的便利，感知塑料废品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻白色污染；通过事例分析工业与人们生活的关系；初步学会辩证地看待工业文明。 4.感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。四（3） （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）因本课程的开放性、活动性、实践性较强，本班绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。通过上学期的学习，他们已经有了很大的进步。他们能从肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习的小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。他们体验与邻里小伙伴间友情的美好，邻居间互帮互助的亲情关系。能用简单图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，增强小主人意识。认识到教室是自己生活与成长的空间，有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间。体会教师为自己的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。积极参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，并学会理解与尊重劳动者。学会观察、访问身边的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，学会尊重他们的人格。了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。知道爱护公用设施人人有责，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。以地图为工具认识家乡的空间位置，对家乡有一个初步的了解，能初步辨认地图上的方向、简单认识图例。对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。孩子们对这门课比较感兴趣，乐于学习。但学生的自制力差，对课文中的一些要求虽然能够理解也能跟着做，但持久性不够，需要老师经常提醒、督促。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。（二）教学总要求第一单元教学目标： 1.引导学生体验合作快乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2.学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3.懂得分享他人的快乐，分担别人的痛苦是促进同学间互相理解、增进友谊的有效方式，在此基础上激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐”。 4.正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，不能逃避，要向有关部门求助。 第二单元教学目标： 1.感知困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程中的快乐趣。初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.让学生认识抄袭是对自己他人社会有害的事情，对诚实做人诚信为本有一个初步的认识。 3.知道诚实与虚假，失信与守信给自己和社会带来的不同影响。体验做人要诚实守信。 4.分析周围生活中的迷信，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，从小抵制迷信，激发热爱科学的感情。 第三单元教学目标： 1.了解一些商场和选购商品的有关知识，知道作为消费者应该享有哪些权利。遇到意想不到的事情会灵活处理。 2.初步了解农业生产和人民日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 3.了解塑料的特点及给生活带来的便利，感知塑料废品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻白色污染；通过事例分析工业与人们生活的关系；初步学会辩证地看待工业文明。 4.感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。四（4） （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）在上学期中，本班能结合综合实践、每月大单元主题活动开展了丰富多彩的德育活动。在品德期末检测中，成绩普遍较好。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了好的行为习惯。他们了解到我们学校的历史、教学设施以及学校历年获得的荣誉，从而产生了强烈的自豪感，更加热爱自己的学校。通过调查、搜集资料，知道生活中有许多不说话的朋友公用设施，生活因为它们才变得美丽、方便、安全、健康，从而产生强烈的爱护公用设施的愿望。他们除了自己主动爱护公用设施，还利用课余时间走向社区进行爱护公用设施小宣传。通过了解老师的工作的辛劳，知道遵守规则、热爱学习等都是爱老师的表现。劳动月里他们采访了身边的劳动者，并选择一项劳动进行生活体验，知道了劳动的快乐，感受到生活中因为有了许许多多默默无闻的劳动者，生活才变得多姿多彩、幸福美满。他们了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。四月的踏青、六月的才艺展演，各种形式的活动让学生的自我意识加强了。他们体验到了人与人之间的关系，学会处理好邻里小伙伴之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力。但有些综合应用、实践性较强的知识孩子知道的比较少，如电力发生问题如何与有关部门联系等，孩子们普遍认为这些是大人的事。同学们发现问题、解决问题的能力不强。学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要，所以今后我们要为学生呈现出更多的具体、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题，丰富学生的生活经验，从而形成符合社会规范的价值观。（二）教学总要求第一单元教学目标： 1.引导学生体验合作快乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2.学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3.懂得分享他人的快乐，分担别人的痛苦是促进同学间互相理解、增进友谊的有效方式，在此基础上激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“给予是快乐”。 4.正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，不能逃避，要向有关部门求助。 第二单元教学目标： 1.感知困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程中的快乐趣。初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.让学生认识抄袭是对自己他人社会有害的事情，对诚实做人诚信为本有一个初步的认识。 3.知道诚实与虚假，失信与守信给自己和社会带来的不同影响。体验做人要诚实守信。 4.分析周围生活中的迷信，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，从小抵制迷信，激发热爱科学的感情。 第三单元教学目标： 1.了解一些商场和选购商品的有关知识，知道作为消费者应该享有哪些权利。遇到意想不到的事情会灵活处理。 2.初步了解农业生产和人民日常生活的关系，感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 3.了解塑料的特点及给生活带来的便利，感知塑料废品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻白色污染；通过事例分析工业与人们生活的关系；初步学会辩证地看待工业文明。 4.感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。三、教学进度及具体要求、措施周次课次课 题教 学 要 求教 学 措 施1-2345789-1011121214-1516-1718-19224222422244我们的合作真正的友谊为你高兴，与你分担面对欺负和威胁我要攀登抄袭害了谁我们和诚信在一起擦亮眼睛逛商场衣食的来源塑料与我们的生活从一滴水说起期末复习引导学生体验合作的快乐，懂得人和人之间需要合作，知道怎样合作，体会合作的好处，学会在生活中更好地与他人合作。引导学生回顾、体验自己所结识的朋友，获得的友谊。学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交流，获取交友过程中应该掌握的一些基本标准，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。通过回忆自身经历、体察他人情绪，懂得分享他人的快乐、分担别人的痛苦，是促进同学之间相互理解以及增进友谊的有效方式，激发对同伴的关心，学会交往沟通的技巧。在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和挫折，面对欺负和威胁，要敢于倾诉和举报，不能逃避。要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。让学生感知生活中、学习中与社会交往中存在着困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程的乐趣。初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志和能力。让学生辨析认识抄袭是一件对己、对人、对社会有害的事情。对诚实做人、诚信为本有一个初步的认识。理解和体验做人要诚实守信，知道守信是失信给自己和他人带来的不同影响。做人诚实，遵守诺言。搜集关于诚信的故事。分析周围生活中的一些迷信现象，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，树立从小抵制封建迷信思想的观念，激发热爱科学的感情，能够相信科学，宣传科学。热爱生活，感受文明购物的愉悦。在购物体验中使自己成为一个文明的小顾客。了解本地的一些商业场所和选购商品的部分常识。在参与活动中体验