填空题的特点2.doc

填空专题一.填空题的特点：填空题主要考查基础知识和基本方法在现象和规律中的浸透理解，另外它也可以考查学生综合分析解答问题的能力和运算能力。它反映了学生掌握基本知识，运用物理规律解答问题的思维能力，填空题涉及的内容广泛，问题灵活。二.填空题的解题方法：填空题是一种常见的主观性测试题型。它包含的内容多，涉及的知识面广，要准确解答填空题，不仅要有扎实的基础知识，而且还应该有较强的综合分析，解决问题的能力和热忱的生活态度，从生活、生产及社会实践中真正领悟物理知识，运用不同的方法有效地解答各种内容的填空题。那么，怎样才能解答好填空题呢？下面向同学们介绍几种解答填空题的方法。1. 计算法根据物理公式进行计算，然后将计算结果填出。例1.永安桃源洞的景色酷似陶渊明笔下的世外桃源。小船漫游在桃源洞的山水间，若游客向对面崖壁呼喊，经0.4s听到回声，则崖壁与游客的距离大约为 m（声速取340m/s）。练习：太阳光从太阳传到地球上，大约要用8min20s，则太阳到地球的距离是_m。2. 分析法根据题目所给出的结论和要求，通过分析来确定正确的答案。例2.在“研究凸透镜成像规律”时，把蜡烛放到凸透镜前20cm处，光屏上可呈现倒立、等大的实像。若把蜡烛向凸透镜移近5cm，移动光屏可接收到_、_、_像。练习：1小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验，烛焰放距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是 cm使烛焰向右移动2cm，此时应将光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像3. 对比法即通过比较两个现象间的共同点和不同点，找出相应关系得出结论。例3阳春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你会看到“蝶在水中飞，鱼在云中游”的美景，“蝶在水中飞”中的“蝶”是由光的 形成的，“鱼在云中游”中的“鱼”是由光的 形成的练习：3.我们在日常生活中见到的“立竿见影”和“池中的倒影”现象，前者是 形成的，后者是 形成的例4.老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度 （选填“大”或“小”），音调 （选填“高”或“低”）练习:4.男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 （填“大”或“小”），女高音的音调 （填“高”或“低”）4.记忆法根据大家对基本知识点的熟记程度来解答。例5.透镜是利用光的 现象制成的，凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用。练习：5.平面镜所成像和物体到镜面的距离 ，像与物体的大小 ，所成的是 像。5.原理分析法用已学过的物理知识来解释题目创设的情景或分析题目所提供的器件的原理。例6照相机镜头相当于一个 镜，被拍摄的物体应放在离镜头 位置上，底片上成 。练习：6幻灯机镜头相当于一个 镜，要在银幕上得到幻灯片景物的 、 的 像，应使幻灯片到镜头距离在 的范围内。练习：7放大镜是一个 镜，使用放大镜必须将物体放在到镜的距离是 的范围内，才能看到物体 的 像。例7.在“小小镜头，展家乡风貌”的活动中，宁安市某中学摄影小组的新新同学，在拍摄镜泊湖瀑布的时候，发现照相机底片上所成的像太小了，他应将照相机 瀑布（选填“靠近”或“远离”），同时将暗箱 （选填“拉长”或“缩短”）练习:摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像那么，应将照相机镜头和这个同学的距离 （选填“减小”或“增大”）6.读图法根据所给图像来完成题目。例8把一个玻璃球分成A、B、C、D、E五块，其截面如图所示，其中能使光线会聚的是 。练习：图中刻度尺的最小刻度值是_cm，木块的长度是_ _cm. 例9如图所示，一束光以60的入射角射到平静的水面上，反射角等于 度，折射角 入射角（选填“大于”或“小于”）练习:1.如图所示是一种液面升降监测装置原理图电光源S发出的一束激光与水平液面成50角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为 ；光经液面反射后射到页面上方水平标尺上的S点，当液面下降时，光点S将 （选填“向左”、“向右”或“不会”）练习:2.如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象，由图可知凸透镜的焦距是 cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于 。（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）体验法理解物理规律，结合生活或社会实践能得到的体验就可得到正确答案。例10.如图所示是刚泡好的一杯茶，从侧壁看到的茶叶比实际的大，这是由于装水的茶杯相当于凸透镜，形成放大的 像（选填“实”或“虚”）。练习:1.小文在水族馆参观时，发现球形鱼缸中有金鱼，他从鱼缸侧面看到的“金鱼”是一个 、放大的 像练习：2.如图所示为年初日环食在威海境内完美展示的“金环入海”奇观观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有