苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（八）A卷.doc

苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（八）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 快乐积累。 (共7题；共45分)1. （3分）按原文填空没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖_地在上面摩挲着，眼睛里_，像是见到_。2. （1分）读诗小池，根据意思，写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。_3. （9分）根据所学内容填空。 （1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝诗人张籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“_，_”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。 （2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是_了。你看，他写的文章就是_。（歇后语） （3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“_，_”这句名言。 （4）七律长征一诗中，总写长征艰难的诗句“_，_。” 4. （6分）根据课文内容填空。 （1）好问则裕，_。尚书 （2）博学之，_，慎思之_，笃行之。礼记 （3）智能之士，_，_。汉王充 （4）_，孰能无惑？唐韩愈 5. （10分）默写石灰吟和竹石。（1）默写石灰吟（2）默写竹石6. （2分）两小儿辩日一文中，为了说明太阳的远近，两小儿各自说出了自己的理由。他们是这样说的：一儿曰：“_”一儿曰：“_”7. （14分）按原文填空。 （1）这种境界，既_，又_，既_，又_。 （2）宿建德江中运用对比的描写方式写景，也同时暗合了诗人淡淡的哀愁的两句是：_，_。 （3）六月二十七日望湖楼醉书（其一）中，诗人写雨来得凶猛的两句是：_，_。 （4）西江月夜行黄沙道中中从嗅觉和听觉角度来描写夏夜美景，流露丰收之年的喜悦之情的两句是_，_。 （5）“月”是古诗词中常见的意象，回忆你学过的有关“月”的诗句，试着将它们默写出连续的两句：_，_。 （6）_，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，_。 二、 语言运用。 (共4题；共39分)8. （5分）把下的词语整理成句子，再加标点。任何 牛顿 都 为什么 遇到 事情 要问9. （20分）句子加工厂。（1）小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （4）用“不是也不是而是”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。10. （9分）按要求写句子。 （1）照样子，写句子。例：我帮妈妈扫地。我帮_。例：讲故事多个人听更有劲。_更_。（2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。树很快乐，喜鹊也很快乐。_很_，_很_。（3）补充句子。做了错事要_。我给_。11. （5分）图上画的有哪些人？他们在干什么？想一想，写一写。第 7 页 共 7 页参考答案一、 快乐积累。 (共7题；共45分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-