新人教版八年级下学期物理3月学业测评试卷B卷.doc

新人教版八年级下学期物理3月学业测评试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分， (共10题；共20分)1. （2分）如图所示为小勇在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（ ）A . 青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零B . 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙的惯性C . 用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力不是一对平衡力D . 由于惯性，青蛙离开桌面向前跳动的过程中仍然受手对青蛙的压力2. （2分）以下事例中所用科学方法相同的是（ ） 串联电路的总电阻概念；探究浮力大小与物体排开液体体积的关系；探究液体内部压强与深度的关系；把电流与水流做比较；探究串联电路中电流的规律。A . 与B . 与C . 与D . 与与3. （2分）以下实例中，属于增大压强的是（ ） A . 在铁轨下面铺枕木B . 大型载重车装有很多车轮C . 书包背带做得较宽D . 铁钉的头部做得很尖4. （2分）如图情境中，最下面的棋子被尺快速打出下列说法正确的是（ ）A . 下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用B . 下面的棋子被打出去，说明力是物体运动的原因C . 上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用D . 上面的棋子将落在正下方，是由于惯性且受到重力的作用5. （2分）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）A . 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B . 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C . 甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D . 甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力6. （2分）下列关于力学现象的解释，正确的是（ ） A . 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变B . 苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果受到惯性的作用C . 足球在草坪上越滚越慢，是因为足球的受到摩擦阻力的作用D . 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力和书本对桌面的压力平衡7. （2分）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ） A . 始终静止不动B . 动了一点点，很快停下来C . 撞击时开始运动，然后慢慢停下来D . 撞击时开始运动，然后做匀速直线运动8. （2分）（2014来宾）澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的“马航”客机，航行器在水下下潜的过程中，它受到水的压强和浮力的说法正确的是（ ） A . 压强变大，浮力变大B . 压强变大，浮力不变C . 压强不变，浮力变大D . 压强不变，浮力不变9. （2分）足球运动深受同学们喜爱，如图足球静止在水平草地上时，下列说法正确的是（ ） A . 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力B . 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力C . 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力D . 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力10. （2分）一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力，和水对他的压强P随深度h变化关系的图象如图所示，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题(每空1分，共12分) (共6题；共12分)11. （2分）如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有_并未随纸片一起飞出，假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持_状态。 12. （3分）一块长方体橡皮，重为 ，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是110-3m2 ， 如图所示，它对桌面的压强是_ 若沿ab方向竖直向下切去一小块，则剩余部分对桌面的压强_选填“变大”、“变小”或“不变”。 13. （2分）如图所示为“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控。起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是_。在空中匀速上升时，升力_（选“大于”、“等于”或“小于”）无人机的重力（不考虑空气阻力）。14. （1分）如图，物体与墙的接触面积为0.2m2 ， 某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体对墙的压强为_Pa，物体受到墙对它的摩擦力为F1_N，若将压力减小为60N，物体加速下滑，此时物块受到的摩擦力_（选填大于、等于、小于） 30N。15. （2分）如图甲所示，水平地面上有一长方体木块，小伟用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在01s内，木块受到_N的摩擦力，在3-5s内，木块受到 _N的摩擦力，13s内物块受到的推力_摩擦力（选填“”或“=)16. （2分）在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F甲_F乙、两杯液体的密度甲_乙、两个烧杯底部所受液体的压强p甲_p乙（选填”大于”、“小于”或”等于“） 三、 实验与作图题(17题4分，18题5分，19题3分，20题6分 (共4题；共18分)17. （4分）一烧杯放在斜面上，画出图中的小球受力的示意图。 18. （5.0分）图小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）比较甲、乙两图是为了比较压力的作用效果与_的关系 。 （2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。 19. （3分）同学们在力学复习课上进行如下研究。 （1）小雪想利用如图甲所示微小压强计探究液体压强的特点，使用时需注意_。为研究液体内部是否向各个方向都有压强，该如何操作? （2）晓彤利用如图乙所示的一端扎有橡皮膜的玻璃管和足够深的水探究液体压强的特点，他把玻璃管匀速竖直向下压入水中。 实验过程中，会观察到_，由此可得到的结论是_.晓彤回想实验过程中，他感到越来越费力。请你从受力分析的角度给予合理的解释_。20. （6分）如图甲是实验小组的同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的日的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。 （4）另一实验小组发现当卡片静止时，拉线不在同一直线上（如图乙所示），此时卡片_（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，造成这种现象的主要原因是_。 （5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为_选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 四、 计算题(21题4分，22题6分，共10分) (共2题；共10分)21. （4分）如图所示，实心立方体A、B，A的边长为10cm，B的体积是A的 ，把A挂在弹簧测力计下浸入装满水时深度为20cm的溢水杯中，当A的一半浸入水中时溢出水的质量刚好等于B的质量，当A浸没时弹簧测力计的读数等于A的重力的 ，求： （1）A浸没时水对容器底部的压强； （2）A浸没时所受浮力大小； （3）A和B的密度之比。 22. （6分）海峡西岸，英雄东望。为纪念民族英雄郑成功诞辰380周年，在泉州市区大坪山顶修建了郑成功塑像，它的总质量为5105kg，底座由长42m，宽5m的花岗岩制成。请问 （1）塑像所受的总重力是多少？ （2）塑像对水平地面的压力是多少？ （3）地面受到塑像对它的压强是多少？（g10N/kg） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分， (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分，共12分) (共6题；共12分)11-1、12-