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文档简介

第9课时 集体备课部分个人备课部分教学内容：运用估算解决问题表扬算理清楚，计算正确及有进步的同学。在日常生活中，很多时候，并不要求我们计算出准确的结果，而只要求我们计算出大约等于多少就行了，这就要求我们会估算。方法一：把267看作与它接近的整百数300 2673100（元） （300） 答：每天的住宿费大约是100元。 方法二：把267看作与它接近的几百几十数270 267390（元）（270）教学目标：1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。 2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重点：运用所学的知识解决一些实际问题。教学难点：会根据具体情境合理进行估算。教学准备：课件教学过程： 一、快乐引入 1、口算。 3分钟计时，学生在口算卡上完成20道口算题。 2、计算。 教师板书下列各题，学生在练习本上完成。 （1）集体完成。 （2）指名学生板演。 （3）说一说，各自是怎样计算，如何验算的。 （4）针对学生出现的错误，进行分析和指导。 3、计算比赛 二、快乐达标 1、学习教材第29页例8。 出示主题图。 师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 问：“大约”是什么意思？ 师：下面我们就来探究估算的方法。 估算2673时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。在这道算式中，可以把267看作与它接近的整百数300，也可以把267看作与它接近的几百几十数270，且300和270都是3的倍数。 指名学生板演。 2、学习教材第30页例9。 出示主题图。 师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：下面我们就来探究估算的方法。 指名学生板书。 方法一：1820 208=160（个） 方法二：182180 182820三、快乐练习1、估算下列各题6517 3163 4704 31652、在一次地震中，有灾民197人，如果按每4人发一顶帐篷，要准备多少顶帐篷？ 四、快乐总结 同学们今天又学到了许多知识，你们高兴吗？课后反思：在解决这个问题时，可以用估一估的方法求出18个箱子大约能装下多少个菠萝。因为18接近20，可以把18看成20，算得20个箱子能装下160个菠萝，182160，所,18只纸箱肯定装不下182个菠萝；还可以用估一估的方法算出装完这些菠萝至少需要多少个纸箱
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