人教2011版小学数学三年级年、月、日的认识 (10).doc

人教版三年级下册数学“认识年、月、日”教学设计 李欢 第一课时 【教学内容】教材第76页-78页内容。【教学目标】 1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。 2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。 3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。【教学重难点】认识时间单位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。【教具准备】课件【教学过程】一、 创设情境，导入新课 1、同学们都非常喜欢过节，那你知道这些节日具体的时间是什么时候吗？10月1日是我们伟大祖国的生日，那你知道我们中华人民共和国是哪一年成立的吗？正是因为有了祖国，才会有我们现在如此幸福美好的生活。 2、这些日子里，就有我们要学习的一些新的时间单位，年、月、日。（板书） 二、探究发现，学习大、小月。 1、我们学习过的时分秒和年月日都是时间单位，所不同的是时分秒是表示较小的时间单位，年月日是表示较长的时间单位。那有关年月日的知识，你已经知道了多少呢，谁来说一下？ 学生可能会回答：一年有365天，一个月30天，一年有12个月等等。根据学生回答，有选择性、有顺序地板书。 同学们真棒，在我们的生活中存在着这么多的数学知识，那么这些数学知识是不是正确的呢，今天这节课，我们就来验证一下。 在大家验证证之前，我给大家带来了一件工具，我们今天的学习，也要借助这个工具呢？ 猜谜语：一张宝宝真神奇，印的全部是数字。 要知几日星期几，一查它就告诉你。 2、小小的年历，可藏着大学问，下面就让我们火眼金睛看年历。听好老师的要求： （1）观察自己小组的年历，填写在练习纸上的统计表中。 （2）仔细观察统计表，及时交流研究，将结论记录在练习纸上。 3、小组汇报 大部分小组已经完成了，那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢？ 预设： 一年有12个月；（其他小组得到了吗，这个结论是否正确？） 1、3、5、7、8、10、12月有31天；（跟你们发现的一样吗？ 4、6、9、11月有30天；2月有时29天，有时28天；2月的天数不是固定的? 4、师生总结（1）同学们得到了这么多的结论，老师写在黑板上，刚刚有的同学是有的月份是31天，老师记不清了，谁再来说一遍？ 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这些月份都是31天（板书） （2）刚刚有同学说有些月份是30天，那么哪些月份是30天呢？ 4月、6月、9月、11月，这些月份是30天。（板书） （3）那么还有一个很特殊的月份，它的天数是变化的，谁来提醒下老师？ 2月有的时候是28天，有的时候是29天。 （4）很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类啊？第一类是每月有31天，它们的天数最多，所以谁愿意来帮他们取个合适的名字？（大月，板书）第二类是每月有30天，谁来帮他们也取个名字（小月，板书），只有一个月份很特殊，有的时候28天，有的时候29天，那它是大月吗，那它是小月吗？（学生回答，我们刚刚取名字是按照天数来取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月）。2月这个月份很特殊，我们就把它叫特殊月或者平月。 （5）那么现在大家来一起数数看，大月有几个月呢，几个小月呢？ 一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。(出示PPT) 5、记忆大、小月。 这么多的大月和小月，怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？ 同学们可以互相讨论一下，想一个好办法，看怎样才能快速的区分大小月来。谁来说说你们那组有什么好点子？ （1）左拳记忆法 伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（课件展示） （2）看来左拳记忆法的确是个好方法，你们还有其它的方法吗？（儿歌记忆法） 教师说明：这里的“腊”是指十二月。 6、现在我们来轻松一下，一年当中，肯定有一天是你最喜欢的，那就是你的生日。那哪一位同学来跟大家说一说，你的生日是几月几日，那个月是大月还是小月？ 7、游戏活动 了解了一些同学的生日以后，我们一起来玩个游戏怎么样？用手势表示，是大月的拍拍手，是小月的跺跺脚。 2月，为什么没有人动呀？二月既不是大月，也不是小月，是个特殊月，关于二月的有关知识我们下节课在继续学习。 8、那么一年当中，有许多日子是比较特殊的，现在拿起笔来，在年历上圈出一个你喜欢的日子。 如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情，可以拿起笔在年历上圈一圈，做一个标记，让年历真正成为我们生活的好帮手。三、总结 那么到现在为止，这节课你到底学到了哪些知识呢？四、深化练习,拓展提高 那么，你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢？同学们都是热心的小朋友。淘淘啊遇到困难了，让我们一起来帮助他吧。 1、 第一关 （1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（）个。 （2）大月每月（ ）天，小月每月（ ）天。 （3）五月份最后一天是在（ ）日。 （4）七月和八月两月共有（ ）天。 （5）三月份有（ ）天。 （6）今年的1月、2月、3月共有（ ）天。 （7）11月份过了10天，还剩（ ）天。 2、 第二关 每个人的生日是哪一天？ 张华说：“我的生日比劳动节晚一天。” 王健说：“我的生日是教师节的前两天。” 李明说：“我的生日比国庆节晚五天”3、第三关 课本80页第一题。 4、第四关 懒洋洋在学习了年月日以后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，帮他找出来。 2011年9月31日 星期一 晴 今年的暑假正好放了两个整月的假，一个是7月，一个是8月，一共是61天。我都是在爷爷家度过的，每天都和爷爷一起去小河里捉鱼，我十分开心。我决定等到11月31日，再和爸爸妈妈一起去看爷爷。真的好期待啊！ 经过大家的帮助，淘淘终于闯过难关了，为了表达谢意，淘淘托老师带给大家一点小礼物。 老师希望同学们能够珍惜时间，每一天都能学到新知识。五、观看了解，拓展认识大家知道这是什么吗？（出示PPT）这是“二十四节气歌”的一部分，