语文人教版五年级下册自己的花是让别人看的 第二课时.ppt

1 根据意思写词语 形容微笑的样子 形容各种好看的花娇艳绚丽 意味深长 值得仔细体会琢磨 旧知回顾 2 课文内容我会填我知道季老曾两次到过德国 第一次是在 时间 他看到了 第二次是在 他看到了 发出了自己的感慨 第二课时 自己的花是让别人看的 学习引领者唐婷 有感情地朗读课文 背诵第三自然段 积累文中的优美词句 抓住课文内容 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 结合上下文与生活实际体会 人人为我 我为人人 精神境界 从中受到启示与教育 学习目标 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 德国给作者留下了深刻的印象 合作探究 设问导读 作者在德国看到了一种怎样 奇丽的景色 为什么说德国是个 奇特的民族 自学提示 阅读2 3自然段 请先独立思考 并在相应的句子圈点 勾画 批注 要做到 不动笔墨不读书 有了感受之后再在小组内交流 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 花团锦簇 姹紫嫣红 花团锦簇 姹紫嫣红 花团锦簇 侧重于花的形态 姹紫嫣红 侧重于花的色彩 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上应接不暇 家家户户都在养花 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 人人为我 我为人人 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 我为人人 人人为我 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 我为人人 是说每个人心中要有他人 要有社会责任感 要用实际行动为大众着想 为社会尽到自己的义务 如果大家都这么想这么做就必然会换来 人人为我 的结果 你能用自己的话说说你对这句话的理解 再联系生活实际举例说明 合作探究 我为人人尽到责任和义务 会实现 人人为我 的美好愿望 请给下面的句子加上关联词 只有 才 正是因为所有德国人都拥有这种 人人为我 我为人人 的美好品质 才创造了一幅奇丽的景色 一个奇特的民族 一个和谐的家园 这一切都让季先生魂牵梦绕 终生难忘 所以他把哥廷根视为第二故乡 变化是有的 但是美丽并没有改变 我走在街上 抬头一看 又是家家户户的窗口上都开满了鲜花 又 都 变化是有的 但是美丽并没有改变 四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然 迎接我们的主人依然 满街的窗子前依然 这境界依然 那就是 写话练习 把花养在临街的窗子上 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 耐人寻味 人人为我 我为人人 我仿佛又回到了四十五年前 我