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文档简介

猴王出世一、教学内容分析这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。作者巧妙地将他的动物特性与聪明勇敢的人格化个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点。二、教学目标知识与技能：1、理解字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会石猴顽皮、勇敢、聪慧的个性特点，感受其形象。过程与方法：1、通过指导学生回顾，归纳本单元与其他课文的学习方法，培养学生自主学习的能力。2、通过创设情境，采用复述形式演示文本，进一步感受猴王的勇敢顽皮的形象。情感态度与价值观：初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力，激发对中国古典文学的兴趣。三、教学重难点重点：了解石猴从出世的经历，感受其形象；品读语言，激发对古典文学的兴趣。难点：课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。四、教学过程（一）揭示课题1、你们谁看过西游记，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空）2、谈谈你对孙悟空的了解。3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。（二）、初读课文，了解大意，扫清文字障碍。1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。2、边读边想，这篇文章讲了一件什么事？（三）、交流自学情况1、改错别字2、把成语补充完整（四）、自由读课文，你喜欢的句段标出来，说说理由，并有感情的读出来。（五）、课外拓展开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听课外积极地读
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