语文人教版六年级下册跨越百年的美丽（2课时）.doc

丹灶镇“兴发教学”之小学语文单元化读写合一导学案 学 校丹灶中心小学主备人梁素娴累计课时2课 题18、跨越百年的美丽学 习目 标通学目标：1 初读课文，会写14个生字，正确读写生字新词。2 通读全文，把握课文主要内容。透学目标：1、 理解课题中的“美丽”表现在课文的哪些方面；2、 理解含义深刻的句子，体会居里夫人的伟大的科学献身精神，品味居里夫人的内在美。拓学目标：1、学习课文后，结合具体事例谈谈你的感受，并写下来。学 习重、难点理解课题中的“美丽”表现在课文的哪些方面；理解含义深刻的句子，体会居里夫人的伟大的科学献身精神，品味居里夫人的内在美。教学准备课件 自学导航课 时 第1课时学 案导案通：通读而读通1、词语过关。尘埃 伦理 瓜藤 分析 酸碱 顽强 卓有成效 侵蚀 缺乏 荣誉 头衔 粪土 捐赠 人声鼎沸 烟熏火燎 一如既往 （1）我能读准这些词语；我要提醒大家下列难读的字音是 。（2）通过查字典，我知道（ ） 这个词语的意思：_ （3）、我发现课文中最难写的生字是_我要带大家写一写2、文章主要内容是： _ 。 透：品读而读透1、PPT出示：课题中的“美丽”表现在课文的哪些方面；（1）再次默读课文，用_画出带有“美丽”一词的句子。（ 2）想想这些句子写出了什么的美，并作批注。2、师生交流。（抓住关键词“美丽的形象、美丽的颜色、美丽的生命”概括三方面内容）3、相机指导朗读。小结：居里夫人美丽的外表，镭的颜色之美，大家都感受到了，居里夫人的内在美又表现在哪里？我们下节课再细细品读。一、出示课题，围绕题目质疑板题，题目是文章的眼睛，读着课题，你有什么问题要问吗？二、自主预习，初读感知1自由读课文，把课文读通顺；2.小组汇报生字学习情况，指导较难写生字的书写。（藤 誉 ）3整体感知课文，了解课文的主要内容。三、小组合作讨论：居里夫人的美丽表现在在哪些方面？1、出示“学法”：默读课文，划出带有“美丽”一词的句子。标注感悟，练读体会。2、学生运用学法要点独立完成，师巡视指导。3、小组讨论后汇报，出示句子，师相机指导品读。 丹灶镇“兴发教学”之小学语文单元化读写合一导学案学 校丹灶中心小学主备人冼丽崧累计课时2课 题18、跨越百年的美丽学 习目 标通学目标：3 初读课文，会写14个生字，正确读写生字新词。4 通读全文，把握课文主要内容。透学目标：3、 理解课题中的“美丽”表现在课文的哪些方面；4、 理解含义深刻的句子，体会居里夫人的伟大的科学献身精神，品味居里夫人的内在美。拓学目标：1、学习课文后，结合具体事例谈谈你的感受，并写下来。学 习重、难点理解课题中的“美丽”表现在课文的哪些方面；理解含义深刻的句子，体会居里夫人的伟大的科学献身精神，品味居里夫人的内在美。教学准备课件 自学导航课 时 第2课时学 案导案 通：通读而读通1、听写词语 瓜藤、酸碱、侵蚀、荣誉、人声鼎沸、一如既往透：品读而读透1、居里夫人的内在美表现在哪里？ PPT展示，小组合作讨论汇报：一、有侧重地品析下列语句。PPT展示A、坚定、执著句子：玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。B、巨大贡献句子：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。C、淡泊名利句子：她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。2、汇报交流，谈感受，指导朗读，体会科学精神。写：练笔而会写PPT展示：居里夫人为科学、为人类贡献了一生，她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，但她的人生却是非常有意义的，在生活中有这样的人吗？请结合生活中的具体事例说说你的看法。 附：板书14、跨越百年的美丽 外表美 美丽坚定、执著内在美 巨大贡献淡泊名利一、听写词语，复习引入二、引导归纳：居里夫人的内在美表现在哪些方面？（1）坚定、执著的人生态度（2）巨大的贡献（3）淡泊名利1、出示“学法