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文档简介

笔算乘法（进位）教学目标: 1.理解列竖式计算两位数 乘两位数的算理， 2.掌握列竖式计算两位数乘两位数（进位）的计算方法并能正确计算。重点难点:学会计算两位数乘两位数进位的乘法。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入 常规训练口算：40020= 800 7060= 4200 5011= 5500 8080=6400估算：3121600 1942800 3911400笔算：3421= 714 1111=121二、自学指导：认真看课本49页例2图示：思考1、从例2中你知道哪些数学信息？2、自己试着列式并计算。3、计算过程中你遇到了什么新的问题？（小组交流）4、看课本上分别是怎么解决？（3分钟后比看谁说的话）三、探究新知1.导入：我们为了补充能量，学校在午餐时为同学们准备了酸大家可以提出什么问题呢？2.课件出示例2情景图。春风小学有37个班，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？师：你从中获得了什么信息？应该怎样列式计算呢？引导学生列式：4837=3各组讨论：怎样计算4837。请把想出的计算方法写在纸上。4组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。（）4850 374050402000大约2000盒。（）50371850 50482 37274 1850741776一共需要1776盒酸奶。（）487336 48301440 336+14401776一共需要1776盒酸奶。5.师生评议。（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）教师对学生发表的意见给以肯定或补充。使学生了解每一种算法的特点和适用范围。小结：先用个位的7去乘48，乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几，再用十位上的3去乘48，乘得的结果表示几个十，末位同十位对齐，然后把两次乘得的结果加起来。三、练习巩固1计算：“做一做”2啄木鸟治病3解决问题四、总结今天你有什么收获？板书设计： 进
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