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文档简介

打电话教学设计第什营中心小学 张莉教学内容 人教版五年级下册第5761页。教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。 2.通读课文，体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要性。 3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声这种传统艺术产生浓厚的兴趣。教学重点在笑声中得到启迪，说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。教学难点了解相声语言表达上的特点。教学准备课件、一段相声的视频。教学方法 合作探究课时安排1课时教学过程一、回顾导入，引出相声。师：本单元我们学的主题是什么？（出示幻灯片：语言的表达艺术）通过前三篇课文的学习，我们看到了杨氏之子、晏子和伯诺德夫人一家的机智，体会到了语言表达的艺术，而今天我们在一起来学习一篇新的课文，在讲课之前，我们先来看一段。（播放视频）师：看的这是什么？（引出相声）二、认识相声，出示课题。1、让学生自己谈他们眼中的相声。2、老师出示相声的定义。相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。表演形式有单口相声、对口相声、群口相声等，是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。运用说学逗唱的技巧，发挥着针砭世俗，寓教于乐的功能。 3、显示课题，板书课题（打电话）。三、介绍两位相声大师。马季，原名马树槐，天津人，相声表演艺术家。1965年后，马季正式成为中国相声演员。代表作品宇宙牌香烟、五官争功、送别等。2006年9月，中国曲艺界的牡丹奖将终身成就奖颁给马季。郭启儒，北京人，著名相声表演艺术家。他的表演捧逗俱佳，代表作品有关公战秦琼、夜行记、戏剧与方言等。他晚年曾说:那时候，甭管什么活，许我不使，不许我不会。四、初读课文，整体感知。1、出示生字词： 嗞 呃 耗子 啰嗦 嘚儿啷 甭2、 检查读音并正音。3、 交流：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？5、 再读课文，分组合作，进行表演。1、同桌两人一组，开始练习。2、找两名学生上台进行表演。六、评价表演，解析课文。1、时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（写人记事六要素）。2、总结打电话的特点。3、理解作者对人物姓名“啰嗦”的安排意图。7、 对课文内容进行道德方面的提升。8、 总结：相声不管是说，还是唱，都是以反映现实生活为主要内容，相声常常要在最后“抖包袱”，相声是笑的艺术，又是一种雅俗共赏的语言表演艺术，可以让人们在笑声中得到启迪。9、 创设情境，模拟练习 1、周末，约朋友出去玩。 2、因病需向老师请假。 3、让妈妈往学校送本。 十、布置作业： 熟读打电话,想象当时的情景，用叙述的方式写下来，并表达自己对此种现象的看法。板书设计打电话 时间：六点半前八点半 啰嗦、耗时 地点：公用电话亭 缺乏公德心写人记事六要素 人物：啰嗦和小王 起因：去剧院看歌
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