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晏子使楚教学设计第二课时一、复习导入1同学们，昨天我们已初步学习了晏子使楚一文，这节课我们所要关注的是：楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？下面请大家打开课本，把文章快速朗读一遍，用“-”划出晏子出使结果的那句话。2交流，引导：（1）同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”板书：尊重二、抓中心句，理解脉络（1）教师引导学生提出在这个结果之前是怎样的？在这之前，楚王_。（2）交流后板书：侮辱（3）指名分读这两句话，你能连起来说一说吗？1在这之前，楚王_2后来晏子_3从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。自由说-指名说师过渡：同学们可真认真，把长长的一篇课文就读短了。但要想真正理解课文，咱们还得好好研究。今天，咱们就抓住“侮辱”一词展开研究，去看看，在这之前，楚王是怎样侮辱晏子的。 三、学生交流1楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞让晏子从这个洞里钻进去。你能用自己的话讲得更简单一点吗？（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）板书：钻狗洞2楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？”指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑这句话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。板书：没人才3楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”楚王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好。板书：没出息面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢？板书：反击四、学习晏子反击1学生交流晏子第一次回击楚王的语句，完成练习：访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。所以楚国是_。板书：是狗国2晏子给予有力的回击以后，结果如何？板书：楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。3小结，学法：学生自学晏子后两次怎样回击楚王的？1上等人访问上等国，等人访问下等国。2我是最下等人，访问楚国。3所以楚国是_结果_1淮南自然条件好，产柑桔。淮北自然条件差，产枳桔。2齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗。3所以楚国是_结果_第一次的“水土不同”指水质土壤的不同，第二次的“水土不同”指社会风气不同，因为生活环境不同,导致本质的改变，所以楚国就是强盗国,齐人在楚国才会变强盗。五、总结全文，拓展延伸说一说晏子是一个什么样的人。小结：今天，我们学习了晏子使楚一文，懂得了晏子以智慧击退楚王侮辱。同学们，只有今天学好知识，才能像晏子一样，不辱使命，维护尊严。板书设计： 11 晏子使楚 起因： 齐王想仗势欺人显威风 楚王晏子（机智勇敢 能言善辩 热爱祖国） （侮辱）（反击）结果 经
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